13 juin 2021 - lpataut

Les oiseaux

Après notre sortie à Heuilley-sur-Saône, nous avons réalisé un travail autour des oiseaux.

Nous avions vu des guêpiers d’Europe et nous avons reproduit des oiseaux sur arbre.

 

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29 avril 2021 - nadine21

Vendredi 30 avril

Voici les exercices de la journée :

Rituel oral :

  • Donner la date,  le jour d’hier et de demain,  la météo.

Maths :

  • Compter de 5 en 5 jusqu’à 100 avec de l’aide
  • Compter de 10 en 10 jusqu’à 100 sans aide
  • Dictée de nombres sur le cahier d’ex de maths : 58 – 43 – 34 16 – 29 – 40 – 12 – 36
  • Jeu « Dépasse pas 30  » à faire avec un jeu de cartes normal  –> depasse-pas-30
  • Ex de dénombrement à coller dans le cahier de maths –> ex dénombrement

Dictée : sur la page 3 du bilan de lecture donné hier   Sans aucune aide !!!

Syllabes à dicter : pan – coi – bran – jour – noir – clou – chon – cri – jan – lou

Mots à dicter : dimanche – école – maison – voiture – journal

Phrase à dicter : Le petit chat se couche dans le camion.   

Lecture :

Voilà pour la matinée.

Après le déjeuner , écouter l’histoire :

 

Après-midi :

Encodage : écrire  sur le cahier du jour les mots en regardant les dessins-modèles –> ne pas imprimer !!! encodage 30 avril

Lecture : Ex sur le  nouvel album . Bien regarder l’image et faire les ex.            La revanche des 3 ours 1                          La revanche des 3 ours 2  

 

Nature : travail sur le goût

Découper dans des publicités des aliments sucrés, acides, amers et salés et les classer en 4 groupes en les collant sur une feuille.

A lundi  . Bon week end !!

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29 avril 2021 - nadine21

Jeudi 29 avril

Voici les exercices de la journée :

Rituel oral :

  • Donner la date,  le jour d’hier et de demain,  la météo.

Maths :

  • Compter de 5 en 5 jusqu’à 100 avec de l’aide
  • Compter de 10 en 10 jusqu’à 100 sans aide
  • Ecrire sur une feuille la table d’addition du 5 et l’apprendre dans le désordre
  • Jeu « Dépasse pas 30  » à faire avec un jeu de cartes normal  –> depasse-pas-30
  • Problème :Dans la boîte, il y a 6 craies. Fanny a cassé 3 craies, les autres sont neuves.Combien y a-t-il de craies neuves dans la boîte ?

    Faire un schéma, un calcul et écrire la phrase réponse sans oublier la majuscule et le point. 

Dictée : sur une feuille ou cahier du jour

Un adulte dicte les mots :

le foin – un coin – un roi – le soin – un lion – pointu – moins – loin –

Lecture :

  • Bilan de lecture à faire sans aide —> imprimer les pages 3 à 5 uniquement   Eval lecture P 4

Voilà pour la matinée.

Après le déjeuner , lire un livre au calme.

 

Après-midi :

Ecriture sur cahier du jour en regardant le modèle –>écriture 27 avril

Lecture : Découverte du nouvel album et lecture de Boucle d’or et des 3 ours . Relis ce conte si tu l’as ou cherche -le sur internet pour le relire.

Nature : travail sur le goût

Note tout ce que tu ressens quand on goûte un aliment.

Poésie : apprends les 5 strophes de la poésie sur l’escargot

Art visuel : Refaire une carte pop up comme on est en train de faire en classe  avec coloriage du ciel, de l’herbe et sur les plis collage de fleurs .

Voilà pour aujourd’hui tout ce que je peux envoyer . Beaucoup de chose à l’oral l’après midi que je ne peux malheureusement pas retransmettre.

A demain .Bon courage

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28 avril 2021 - nadine21

Mardi 27 avril

Voici les exercices de la journée :

Rituel oral :

  • Donner la date,  le jour d’hier et de demain,  la météo.

Maths :

  • Compter de 5 en 5 jusqu’à 100 avec de l’aide
  • Compter de 10 en 10 jusqu’à 100 sans aide
  • Calculs à faire à l’écrit :  7 – 2 = …      5 – 3 = ….    9 – 1 = …    6 – 3= …   5 – 2 = …
  • Problème :J’ai 3 pièces de 1 euros dans la main droite et 6 pièces de 1 euros dans la main gauche.Je donne toutes les pièces à Sonia.Combien Sonia aura-t-elle d’euros?Faire un schéma, un calcul et écrire la phrase réponse sans oublier la majuscule et le point. 

Lecture :

  • Fichier Patati Patata page 60  ( faire corriger par un adulte) –> son oin p 60
  • Ecriture sur cahier du jour en regardant le modèle –> écriture 27 avril
  • Lecture son [oin] page de droite avec chronométrage du tableau

Voilà pour la matinée.

Après le déjeuner , lire un livre au calme.

 

Après-midi :

Lecture compréhension : bilan du livre GLOUPS  à faire sans aucune aide sauf lecture des consignes. –> Eval Gloups

Sport : nous avons faire 1 heure d’exercices avec une cross et un palet. Mais tu peux aller marcher, courir, faire du vélo …

Production d’écrit sur une feuille de brouillon :

Cite 5 animaux ( à écrire comme une liste de course avec le petit mot un , une , le ou la devant chaque animal). Puis faire corriger les erreurs à un adulte .

Voilà pour aujourd’hui !!!

A jeudi .

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9 avril 2021 - nadine21

Vendredi 9 avril 2021

Bonjour à tous !!!

Dernier jour de travail à la maison !!!

 

Voici le programme de la journée, des corrections et des exercices en plus pour ceux qui veulent.

RITUEL :

Dire la date d’aujourd’hui en entier

Rechercher le jour d’hier, de demain

LECTURE  :  son [in] avec les graphies in/ im , ein et ain

1– Fichier d’ex de lecture p 59

2-Préparer le cahier du jour et  écouter  la Dictée  : les parents peuvent profiter de ce moment pour faire autre chose , les enfants vont se débrouiller tout seuls !!

3– Encodage : écrire la date sur le cahier du jour, coller les petites images et écrire à côté le mot correspondant au crayon de papier en suivant les indication de lettres ,  de sons et parfois de lettre finale muette .

Voici les images que j’ai oubliées de vous donner . Vous n’êtes pas obligé de les imprimer !!    Encodage

Solution au bas de cette page !!

4– Ex supplémentaire : son in ipotâme 2

 

MATHEMATIQUES :

1-Fichier Sudoku : faire 4 grilles en plus

2-Compter de 10 en 10 à l’oral

3-Manipulation : comme mardi

4-Calculs sur la fiche 2 collée dans le cahier de maths

5– Finir les frises en s’appliquant.

 

Poésie :

Apprendre jusqu’à « l’eau » ( 4 strophes)

 

Exercices supplémentaires :

Calculs : http://www.logicieleducatif.fr/maternelle/math/mes-premieres-additions.php

http://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-soustractions.php   Prendre le niveau FACILE

 

CORRECTION :

Encodage –> Correction encodage

Bonnes vacances bien méritées et à dans 2 semaines j’espère   !!!

N’oubliez pas de lire et d’écrire un petit peu tous les jours !!!

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8 avril 2021 - carine

vendredi 9 avril

Bonjour à tous!

Allez c’est le dernier jour avant les vacances!

Bon courage pour aujourd’hui!

Reposez vous bien pendant ces vacances et à la rentrée!

 

Voici le programme de cette première journée:

matin

Prendre son cahier du jour de français. Ecrire la date et le titre.

Phrase du jour La maîtresse a donné à ses élèves appliqués des exercices difficiles.

  • Faire l’analyse de cette phrase c’est à dire souligner le verbe en rouge, le sujet en bleu, les compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière en vert, le COD et le COI en orange et l’attribut du sujet en violet.
  • Faire la chasse aux mots c’est à dire donner la nature de chaque mot.

dictée :

  • Comme en classe : écrire le titre et ne pas oublier de sauter des lignes.
  • Faire attention aux mots appris, aux accords sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

L’homme savait qu’il avait du temps. Il attendit patiemment. Puis, il entra dans l’immeuble avec une femme chargée de sacs.

Le sous directeur frappa chez Daniel. Il le saisit brutalement et lui donna des coups de poing. Le gosse était à moitié évanoui.

 

CM1 : Faire la première partie. Mais si tu veux, tu peux continuer…

CM2 :  en entier

 

Orthographe

  • Exercices sur la formation des adverbes. Ces exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (Écrire le titre « orthographe » et écrire la consigne)

Exercice 1 : Reproduis le tableau et Classe ces mots.

noms adverbes
élément
  • difficilement – élément – rangement – poliment – médicament – tristement – sentiment – lentement – joyeusement – châtiment
  •  survêtement – maladroitement – piment – redoublement

CM1 : faire la 1ère sérié

CM2 : en entier

 

Exercice 2 : Remplace les mots soulignés par l’adverbe correspondant.

exemple : Ils agissent avec brutalité. → Ils agissent brutalement.

  • Elle lui parle avec politesse.
  • Vous élevez vos enfants avec fermeté.
  • Nous avons essayé de lui expliquer avec délicatesse.
  • Il a répondu avec sagesse.
  • Tu construis cette maquette avec habileté.
  • Il s’adresse à lui avec gentillesse.
  • Tu termines ce puzzle avec patience.

CM1 : faire les phrases bleues

CM2 : en entier

 

Attention :  le jeudi de la rentrée, tu auras une évaluation sur les adverbes!

 

Mathématiques 

CM2 : problèmes

Faire la fiche sur les problèmes de proportionnalité.

Aide : pour le problème 4, cherche d’abord le prix pour 100g de chocolat!

 

CM1 : problèmes sur les durées

Problème 1 

Voici les dates de naissance et de mort de plusieurs rois de France.

  • Louis XIII : 1601-1643
  • Louis XV : 1710-1774
  • Louis XIV : 1638-1715
  • Louis XVI : 1754-1793

Combien de temps chacun de ces rois a-t-il vécu?

 

Problème 2 

Observe le tableau et calcule la durée de chaque émission en faisant un schéma.

début fin
documentaire : les volcans 12h15 13h45
film 1 20h45 22h05
émission sportive 15h10 17h50
film 2 22h30 00h15

 après-midi

Français  

Finir la fiche sur le passé simple.

les exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (écrire le titre, la consigne, sauter des lignes et souligner les verbes en rouge)

 

Lecture

Lire la fiche documentaire « le quotidien des poilus »

Répondre aux questions sur ton cahier du jour de français en faisant une phrase (écrire le titre, la consigne, sauter des lignes)

CM1 : faire les question de 1 à 6.

CM2 :  en entier

 

N’oublie pas de terminer ton dessin!

 

Les corrections

problèmes de proportionnalité CM2

correction les problèmes CM2

problèmes sur les durées CM1

correction les durées CM1

la journée du vendredi 9 avril

Correction vendredi 9 avril

 

 

Pour les vacances : 

Je vous joins les fiches de travail à faire pendant ces vacances (sur la feuille de classeur qui a été donnée!)

Pour les CM1 : Plan de Travail CM1 vacances avril 2021

Pour les CM2 : Plan de Travail CM2 vacances avril 2021

 

Bonnes vacances (confinées) à tous!

A la rentrée!

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8 avril 2021 - juan

Vendredi 9 avril CE1 et CE2 M. ROJAS

Bonjour mes petits élèves !

Comment ça va ? Toujours bien, j’espère ! Allez, courage ! Aujourd’hui c’est le dernier jour d’école à la maison avant les vacances de Printemps.

Vous allez ensuite pouvoir vous reposer un peu.  Mais avant, place au travail de ce jour : vendredi 9 avril.

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1) RITUELS

Donner la date en Français puis en Anglais : Today is Friday, Yesterday was Thursday,  Tomorrow will be Saturday. Donner la date en abrégé : 09/04/21 et le saint du jour : aujourd’hui, on fête les « Gauthier « .  Alors BONNE FETE Gauthier !!! 😉

Donner la météo du jour, en Français et en Anglais : What’s the weather like today ?  Today, it’s (sunny / cloudy / rainy / foggy / cold /snowy…)

 

2) VOCABULAIRE  

(CE1) :  Révision de l’ordre alphabétique sur le site https://www.logicieleducatif.fr/francais/vocabulaire/ordre-alphabetique.php   Faire 5 séries du niveau « Facile » et tenter 1 ou 2 séries  du niveau « difficile » (ou plus si vous êtes à l’aise et joueur).

(CE2) :  Révision de l’ordre alphabétique  et du dictionnaire sur le site https://www.linstit.com/exercice-francais-vocabulaire-dictionnaire-ordre-alphabetique.html&serno=1&mc=1   Exercices 1 à 5 (ne faire qu’une ou deux questions de chaque exercice !)  

 

3) MATHEMATIQUES  :  Soustractions (avec ou sans retenues)   

Tout d’abord, corriger en vert  les additions d’hier à l’aide de ces fiches de corrections :

CE1_fiche3_operation_pack_addition_correction                CE2_fiche3_operation_pack_addition_correction

Faire ensuite la fiche 4 distribuée vendredi dernier (dans la pochette) :

CE1_fiche4_operation_pack_soustraction      CE2_fiche4_operation_pack_soustraction

Si nécessaire, vous pouvez vous rafraîchir la mémoire et  revoir la technique de la soustraction posée en colonne grâce à ces vidéos :

CE1 : Méthode par cassage

CE2 : Technique usuelle

 

Toutes ces fiches de Mathématiques seront ramassées à la rentrée le lundi 26 avril pour vérification et correction.

 

4) POESIE /EDUCATION MUSICALE

Toujours pour illustrer une autre non moins célèbre des fables de La Fontaine, voici « Le rap du corbeau et du renard »

 

 

5) CALCUL MENTAL : Révision des tables de multiplication   

Entraînement sur le site https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php (Cliquer sur « choix de tables » puis cocher « tables du 2, 5 et 10  » pour les CE1, « Tables du 2, 3,  5 et 10  » pour les CE2)

OU / ET Continuer le petit livret (Le nombre juste) qui se trouve dans la pochette (pour ceux qui ne l’aurait pas encore terminé). En faire 5 aujourd’hui.

 

6) EPS  : Endurance ou marche rapide 

Autour du lac si le temps le permet : courir 30 secondes , marcher 30 secondes en soufflant lentement.

Répéter le cycle autant de fois que nécessaire pour faire un tour de lac complet en fractionné comme je viens de vous l’indiquer ou simplement rien qu’en marchant mais d’un pas rapide.

 

 

7) LITTERATURE  : Flocon d’Argent (fin)   

Pour finir le travail sur ce conte , faire les 5 questions en ligne du « Rallye lecture  » :

[Roman] Flocon d’Argent, princesse moderne

 

8) ARTS PLASTIQUES       

Faire une jolie frise en bas d’une page du cahier du jour au crayon de papier et à la règle, d’une hauteur de 2 carreaux.

La colorier aux crayons de couleurs.

 

9) DIVERS       

Faire 2 ou 3 fiches d’autonomie (dans la pochette) s’il vous reste un peu de temps…

Et pour vous amuser à tester vos connaissances générales, voici un petit jeu  😉 !

https://www.logicieleducatif.fr/francais/vocabulaire/qui-veut-gagner-des-neurones.php

 

**************************************************************************************************************************************************************

Ainsi s’achève  le travail « école à la maison » et on espère tous ne plus revivre cela bien entendu ! 

J’espère que vous avez pu tous bien travaillé et réussi à faire tout ce que je vous ai proposé… Sinon, vous avez toutes les vacances pour finir  ; )

 

Pour mémoire, je vous rappelle ce qu’il vous reste à faire en devoirs pendant ces vacances de Printemps : 

LECTURES : * Relire « Flocon d’Argent » en entier (voir classeur)

* Lire le livre en entier : « Amis d’un jour » (CE1)   Samuel Terriblement vert ! (CE2)

MATHS : Faire les fiche 1 à 4  pour les  CE11 à 5 pour les CE2  de numération et d’opérations (recto-verso)

Revoir les tables de X (x2 et x 5 x10 pour tous, plus x3 pour les CE2)

CONJUGAISON : Revoir les leçons sur le présent (CE1), le futur (CE2)

DIVERS : Finir (ou faire) TOUTES les fiches en autonomie

FAIRE SIGNER :  la fiche de comportement,  les mots sur le cahier jaune, le cahier du jour et le classeur.

 

Je vous souhaite à tous une bonne journée  ainsi que d’excellentes vacances, malgré la situation sanitaire peu réjouissante… 

Prenez bien soin de vous afin qu’on puisse tous se retrouver en classe le lundi 26 avril ! A bientôt donc !!!

 

Juan ROJAS

(Juan.Rojas@ac-dijon.fr)

 

 

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8 avril 2021 - carine

Jeudi 8 avril

Bonjour à tous!

J’espère que vous allez bien!

Une avant dernière journée avant les vacances!

 

Voici le programme de cette première journée:

matin

Prendre son cahier du jour de français. Ecrire la date et le titre.

Phrase du jour : Depuis deux jours, à la maison, les élèves de CM1/CM2 sont sérieux.

  • Faire l’analyse de cette phrase c’est à dire souligner le verbe en rouge, le sujet en bleu, les compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière en vert, le COD et le COI en orange et l’attribut du sujet en violet.
  • Faire la chasse aux mots c’est à dire donner la nature de chaque mot (sauf pour CM1/CM2)

 

dictée :

  • Comme en classe. Ecrire le titre. Ne pas oublier de sauter des lignes.
  • Faire attention aux mots appris, aux accords sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

Daniel s’est brûlé les yeux au ski. Au poste de secours, le médecin lui prescrit un collyre et lui donna des compresses humides pour le soulager.

Daniel fut réveillé au milieu de la nuit par des toussotements bizarres et des bruits aigus. Il alluma machinalement la lumière. Ses yeux se mirent aussitôt à pleurer.

 

CM1 : Faire la première partie. Mais si tu veux, tu peux continuer…

CM2 :  en entier

 

Orthographe

  • Revoir les mots de la semaine 21-22-23  du cahier jaune. Tu peux copier 2 fois les mots difficiles sur une feuille de brouillon.  Il y aura une dictée vendredi!
  • Exercices sur la formation des adverbes. Ces exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (Écrire le titre « orthographe » et écrire la consigne)

Exercice1 : Retrouve l’adjectif qui a servi à former chacun de ses adverbes.

Exemple : malheureusement : malheureux

  • instinctivement – discrètement – délicieusement – affectueusement – courageusement – nerveusement
  • normalement – longuement – actuellement – finement – jalousement – mollement

CM1 : faire la 1ère série

CM2 :  en entier 

 

Exercice2 : les adverbes dans le tableau en fonction de leur formation.

à partir d’un adjectif terminé par -ant à partir d’un adjectif terminé par -ent
abondamment
  • abondamment – consciemment – étonnamment – imprudemment – négligemment
  • apparemment – élégamment – fréquemment – intelligemment – récemment

Recopie ce tableau sur ton cahier du jour de français.

 

Mathématiques

CM1 :

Faire la fiche de symétrie et la coller dans le cahier du jour de mathématiques.

N’oublie pas d’utiliser la méthode vue en classe c’est à dire de repasser les points de différentes couleurs.

 

CM2 :

Faire les 2 fiches de symétrie et les coller dans le cahier du jour de mathématiques.

N’oublie pas d’utiliser la méthode vue en classe c’est à dire de repasser les points de différentes couleurs.

Pour la symétrie sur papier uni, trace bien les perpendiculaires en utilisant l’équerre.

 

Après-midi

Problème du jour

Les problèmes sont à faire dans le cahier du jour de mathématiques.

CM1

Lors d’un mariage, il a 213 invités à répartir sur des tables de 9.

  1. Combien de tables complètes peut-on former?
  2. Combien d’invités restera-t-il à placer?

CM2

Un kangourou fait des sauts réguliers.

En 6 sauts, il parcourt 16 mètres.

Quelle distance parcourt-il en 18 sauts? 36 sauts et 54 sauts?

 

Conjugaison

Prendre la fiche sur le passé simple.

Faire l’exercice 2 sur le cahier du jour de français (écrire le titre, la consigne et souligner les verbes en rouge au passé simple. N’oublie pas de sauter des lignes)

 

Grammaire 

Finir la fiche sur l’attribut du sujet.

L’exercice 2 est à faire sur la fiche.

L’exercice 3 et 4  sur le cahier du jour de français (Ne pas oublier d’écrire le titre et la consigne. N’oublie pas de sauter des lignes)

Coller la fiche dans le cahier du jour

 

Pour terminer la journée, et pour les courageux, tu peux continuer le fichier « Circulo »

 

Correction de la journée

Symétrie CM2

Chap 8 – Exercices 1b – Constructions de symétriques – CORRIGE

Chap 8 – Exercices 2A – Constructions de symétriques avec quadrillage  – CORRIGE

Correction symétrie CM1

correction symétrie CM1

Journée du 8 avril

Correction jeudi 8 avril

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8 avril 2021 - lpataut

Vendredi 9 avril CE1 Mme Pataut

CE1  Travail pour vendredi 9 avril
version imprimable vendredi 9 avril CE1

Rituels anglais :

Donner la date : today is Friday of April the nineth
hier : yesterday was Thursday of april the eight
demain : tomorrow will be saturday of April the tenth

donner la météo : What’s the weather like ? It’s sunny (soleil)/cloudy(nuageux)/partly cloudy(couvert)/ rainy(il pleut) / cold (froid)/mild (tempéré)

demander comment on va : How are you ? I’m ….(voir fiche classeur d’anglais sur les émotions) puis essayer de dire pourquoi : Why ? Because…..(mettre les mots anglais connus et le reste en français, on fait du Franglais !

Dictée bilan: (dicter doucement la phrase en ne rappelant rien!) corriger ensuite ensemble et on dessine un beau sourire avec une étoile si 0 erreurs, un beau sourire si on a entre 1 et 3 erreurs, un sourire bouche fermée si entre 4 et 5 erreurs, et un bien pour le reste.

L’écureuil dormait dans son fauteuil,il avait encore sommeil. La grenouille et l’abeille sautaient sur lui. Le réveil était difficile.

mathématiques :

-calcul 18+19 en décomposant 10 +8 +10 +9 et en regroupant les nombres (10+10 =20 , 8+ 9 = 17) On place des petits traits pour rejoindre les nombres.
20+ 17 = 37
Faire de même avec 35 + 42 , 68 + 16 , et essayer 125 + 132
-Faire 3 problèmes dans le fichier problème (dans la pochette)
-fiche sur l’heure n°4(dans le cahier vert)
-fiche la symétrie des nombres (dans le cahier vert), n’hésitez pas à plier la feuille, utiliser un miroir si besoin.

Étude de la langue : Conjugaison : conjuguer le verbe partir, avaler, avoir à l’imparfait

Littérature :Lecture chapitre 10 «  La sorcière du placard à balai »

Bien mettre l’intonation si la sorcière parle, prendre le temps de poser des questions pour voir la compréhension.
1)Que se passe t’il quand Bachir insiste ?
2)Que Fait Pierre à la sorcière ?
3)Où la sorcière passe t’elle la nuit ?
4)Que Pierre donne t’il à Bachir ?

Une petite vidéo sur cette histoire !!
Pensez à noter sur le cahier rouge les différences entre l’histoire lues et la vidéo. (au moins  3 !)

Pour les vacances : j’ai donné comme d’habitude la feuille avec des séances de français et de mathématiques.

Bien reprendre les leçons, les mots appris.
vacances avril CE1

Pour la rentrée : dictée : mots à apprendre : liste 25 : (à recopier dans le cahier bleu)
une boisson – son bain –
la baignoire – une poire –
un pommeau – un hippopotame –
il était – ils étaient

 

N’oubliez pas le vendredistoire, rendez-vous hebdomadaire des enfants!!Nous en étions à cette histoire, les autres peuvent être lues(écoutées aussi !!)

 

 

 

Profitez de vos vacances confinées, je reste à disposition en cas de besoin.

Mme Pataut

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8 avril 2021 - lpataut

Vendredi 9 avril CE2 Mme Pataut

CE2  Travail pour vendredi 9 avril
version imprimable vendredi 9 avril CE2

 

Rituels anglais :

Donner la date : today is Friday of April the nineth
hier : yesterday was Thursday of april the eight
demain : tomorrow will be saturday of April the tenth

donner la météo : What’s the weather like ? It’s sunny (soleil)/cloudy(nuageux)/partly cloudy(couvert)/ rainy(il pleut) / cold (froid)/mild (tempéré)

demander comment on va : How are you ? I’m ….(voir fiche classeur d’anglais sur les émotions) puis essayer de dire pourquoi : Why ? Because…..(mettre les mots anglais connus et le reste en français, on fait du Franglais !

Dictée bilan: (dicter doucement la phrase en ne rappelant rien!) corriger ensuite ensemble et on dessine un beau sourire avec une étoile si 0 erreurs, un beau sourire si on a entre 1 et 3 erreurs, un sourire bouche fermée si entre 4 et 5 erreurs, et un bien pour le reste.

L’écureuil dormait dans son fauteuil,il avait encore sommeil. La grenouille et l’abeille sautaient sur lui. Le réveil était difficile. Ses amis étaient très pénibles aujourd’hui !

mathématiques :

-poser des multiplications en colonnes 32 x 4 puis 32 x 24, 138 x 25 , 214 x 23, s’aider des tables de multiplication, il s’agit de revoir la technique opératoire
-Faire 3 problèmes dans le fichier problèmes (dans le pochette)
-fiche sur l’heure n°4(dans le cahier vert)
-fiche la symétrie des nombres (dans le cahier vert), n’hésitez pas à plier la feuille, utiliser un miroir si besoin.

Étude de la langue : Conjugaison : conjuguer le verbe changer, avaler, avoir à l’imparfait

Littérature :Lecture chapitre 10 «  La sorcière du placard à balai »

Bien mettre l’intonation si la sorcière parle, prendre le temps de poser des questions pour voir la compréhension.
1)Que se passe t’il quand Bachir insiste ?
2)Que Fait Pierre à la sorcière ?
3)Où la sorcière passe t’elle la nuit ?
4)Que Pierre donne t’il à Bachir ?

Une petite vidéo sur cette histoire !!

Pensez à noter sur le cahier rouge les différences entre l’histoire lues et la vidéo. (au moins  3 !)

Pour les vacances : j’ai donné comme d’habitude la feuille avec des séances de français et de mathématiques.

Bien reprendre les leçons, les mots appris.
vacances avril CE2

Pour la rentrée : dictée : mots à apprendre : liste 25 :
une boisson – son bain –
l
a baignoire – une poire –
un pommeau – un hippopotame –
il était – ils étaient – il a eu –
ils ont eu – donc

N’oubliez pas le vendredistoire, rendez-vous hebdomadaire des enfants!!Nous en étions à cette histoire, les autres peuvent être lues(écoutées aussi !!)

 

 

Profitez de vos vacances confinées, je reste à disposition en cas de besoin.

Mme Pataut

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