10 juin 2020 - carine

Jeudi 11 juin

Bonjour à tous,

Voilà le programme pour aujourd’hui.

Rappel : Le dossier d’inscription pour le collège de Genlis est arrivé à l’école.

Vous pouvez venir le récupérer aux heures d’entrée et de sortie.

Ce dossier est à rapporter à l’école avant le 19 juin dernier délai.

 

Bonne journée à tous!

 

Jeudi 11 juin

matin

  • analyse de phrase et chasse aux mots

Après l’utilisation d’un éventail magique, Alice devient une minuscule fillette.

 

  • dictée

Cette mélodie était un succès au siècle dernier.

Tu songeras à rejoindre tes copines pour les prochaines vacances.

Cloé souligne les verbes d’un trait rouge et les sujets d’un trait bleu.

 

  • mathématiques : les aires

Prendre le fichier de géométrie

CM1 : fichier page 50-51

Faire les exercices 1 et 2

correction – Fichier CM1

 

CM2 : fichier page 46-47

Faire les exercices 1,2 et 3

correction – Fichier CM2

petite pause

  • orthographe 

1.* Entoure le préfixe de chaque mot quand il y en a un :

encercler – imaginer – repartir – emprunter – dérégler – encore – réexpédier – imperméable – un refrain – reconstruire – empierrer – un décor

 

2.* Entoure le suffixe de chaque mot quand il y en a un :

une laverie – une action – croire – chaleureux – froidement – une image – métallique – un aliment – l’arrosage – une invention

 

3.* Réécris chaque mot en ajoutant un préfixe à la place du signe ♦, afin d’obtenir un mot de la même famille. (Tous les préfixes utilisés doivent être différents) :

♦dormir → ……………………………………………..   ; ♦juste → ……………………………………………………

♦coudre → ……………………………………………..   ; ♦partir → …………………………………………………

 

4.** Réécris chaque mot en ajoutant un suffixe, afin d’obtenir un mot de la même famille. (Tous les suffixes utilisés devront être différents) :

argent → ……………………………………………….   ; délice → ……………………………………………………

installer → ……………………………………………..   ; calme → ……………………………………………………

trésor → …………………………………………………  ; jardin → …………………………………………………

 

  • problèmes du jour

CM1 : fichier problèmes3

Faire les problèmes 7 et 8

 

CM2 : fichier problèmes3

Faire les problèmes 5 et 6

 

Après-midi

  • conjugaison : le futur

Récris cette phrase à toutes les personnes :

(être) courageux et je ne pas (crier).

 

Récris le texte au futur :

La conquête de Mars

Le jour est venu où des hommes ont marché sur le sol de Mars… Les équipages ont ramassé des échantillons pour y rechercher des traces de vie. Ils ont appris à extraire du sol l’eau, l’oxygène et l’hydrogène, grâce auxquels ils ont pu vivre et alimenter leurs machines. Ils ont bâti des campements. Et ils sont partis explorer la planète

 

  • opérations

CM1

  1. Copier la leçon sur le cahier bleu (écrire sur une nouvelle page) leçon, soustraire des nombres décimaux
  2. Pose les soustractions puis calcule
  3. 1 245,3 – 896,8 3 010 – 1 560,5
  4. 2 574,2 – 1 321,81 5 247,15 – 2 678
  5. 8 256,6 – 5 458,45 6 102,6 – 897,236

 

 

CM2

Calcule en ligne

784,2 : 10 =

823,67 : 10 =

8,42 : 10 =

172,25 :10 =

562,3 : 100 =

4681,2 : 1000 =

83,019 : 100 =

3 658,54 : 1 000 =

 

Aujourd’hui, nous allons apprendre à effectuer des divisions dont le quotient sera un nombre décimal.

Regarde la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=IhYqkpUyN68

Fais bien ce qui t’es demandé dans la vidéo.

Quand tu entends la petite sonnerie, mets la vidéo en pause et sur ton ardoise fais les opérations !

A la fin de la vidéo, fais les deux opérations sur ton ardoise.

 

Correction de la journée:

Correction Jeudi 11 juin

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8 juin 2020 - sandie

Mardi 9 juin

Bonjour,

Voici le travail pour les CE2

mardi 9 juin

Géométrie: les fiches sont sur le fichier de la semaine dernière.

Conjugaison: conjugaison

Lecture compréhension: Un-cadeau-peu-ordinaire_2_WWW

Poésie: fête-des-pères

Arts visuels: carte_fete_Peres

 

Voici le travail pour les CM2

 mardi 9 juin

Conjugaison: la fiche 2 est celle du fichier de la semaine dernière.

Géométrie: révisions

Lecture compréhension: lecture Séq 4 Séance 9

Poésie:  fête-des-pères

Arts visuels : carte_fete_Peres

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24 mai 2020 - celinec

Lundi 25 mai CM1/CM2

Les loisirs

1-Regardela vidéo«loisirs»en entier une première fois.

2-Regarde-la une seconde fois et répète chaque loisir au moment de la partie «review». Tu peux le refaire autant de fois que tu veux.

3-Ecoute le fichier audio «activités» autant de fois que tu veux et numérote les images dans l’ordre où elles sont dites.

Liens ci dessous pour les images

cases à numéroter

 

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24 mai 2020 - celinec
24 mai 2020 - celinec

Anglais

Lundi 25 mai

CP/CE1/CE2 : Quel temps fait-il ?

http://ele-genlis-jules-ferry-21.ec.ac-dijon.fr/2020/05/24/anglais-cp-ce1-ce2-lundi-25-mai/

CM1/CM2

 

 

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24 mai 2020 - celinec

CP/CE1/CE2 lundi 25 mai

Quel temps fait-il ?

1-Regarde la vidéo du chant au moins deux fois pour apprendre ou réviser la météo!

Vidéo:https://supersimple.com/song/hows-the-weather

2-Ecoute le fichier audio «météo» autant de fois que tu veux; repère bien comment on dit : ensoleillé, pluvieux, nuageux,neigeux et répète chacun des mots.

 

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8 mai 2020 - lpataut

8 mai ! Fleurissons le monument aux morts

Je vous l’avais dit!! Avec vos petites fleurs, en ce 8 mai, il fallait fleurir, même virtuellement le monument aux morts de notre ville!

Et voilà, c’est fait!!

 

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6 mai 2020 - martial

Jeudi 7 mai 2020 CE2 CM2

Bonjour,

Voila encore une nouvelle journée…

Vous pouvez commencer ou finir par le nouveau défi qui vous est proposé .. Il s’agit de faire un dessin qui puisse être utilisé au monument aux morts pour la commémoration du 8 mai. A vos crayons ! Et vous pouvez utiliser la leçon si vous manquez d’inspiration…

Ensuite, nous allons revoir la dictée de lundi .. Cette fois, on la fait sans la préparer si on est suffisamment prêt, mais on fait avec ses moyens 😉

Les courses

Ensuite …

Nous allons faire la suite du texte

Pour les CE2

Analyse les fonctions.  Souligne V, S, CO, CC de la bonne couleur …

Le roi et la reine vivaient dans un magnifique palais.
Dans la montagne, elles ont vu des chamois.
Tous les jours, les trains de banlieue transportent beaucoup de voyageurs.

Colorie en bleu le nom principal, en vert les adjectifs et mets le CDN entre crochets.

Tu te rappelles ce qu’est un CDN ? C’est un complément du nom.. C’est à dire que c’est un nom qui complète un autre nom …

Par exemple dans une glace à [la fraise] … Et bien, le mot fraise complète le mot glace et est un nom .. C’est donc un complément du nom.

ton grand sac de voyage – le petit chien blanc de ma voisine – cette lampe à pétrole – un excellent chef d’orchestre

Pour les CM2

Colorie le verbe en rouge et écris son infinitif. Colorie le sujet en bleu, colorie en vert les CC (indique CCT, CCL, CCM) le COD en jaune, le COI en orange. Attention, il y a un attribut du sujet qui se cache ici … Tu as un trou de mémoire sur l’attribut  ? Alors c’est ICI

Dans la mer, de nombreux animaux avalent des sacs en plastique. Ils en meurent.
Sont-ils dans le nord ou le sud de l’Australie ?
En fin d’après-midi, le ciel est devenu tout noir.
Il demande un renseignement à un agent de police dans Paris.

Pour chaque adjectif, précise s’il est épithète ou attribut. Colorie le nom.

L’épithète complète le nom qui est à côté de lui , l’attribut du sujet complète … le sujet …

Lucie reste agréable en toute circonstance.
Ton sac semble très lourd : je vais le porter jusqu’à ton nouvel appartement.
Les immenses salles de ce château paraissent bien sombres !
Didier joue avec son gros chien noir. Je pense que l’animal est encore tout jeune.

Une petite pause … on va se dégourdir les jambes…

Ensuite on va passer aux mathématiques …

Les CE2 :

1. Travail sur les ordres de grandeur :
Demander de faire une approximation :

789 + 678 ?
Réponses proposées : a. 2 566 ; b. 1 467 ; c. 1 767

989 – 708 ?
Réponses proposées : a. 281 ; b. 98 ; c. 367

2. Multiplier par 10 et par 20 des nombres à trois chiffres.

152  –   451  –  124  –  205

3. Calculs en ligne :      7 × 4 × 5       et               3 × 7 × 2 × 5.

Essayez de trouver un premier calcul très facile puis enchainez avec l’autre…

4. Encadre à la dizaine :

Tu te rappelles, on trouve la dizaine avant et celle après le nombre…

Par exemple   4560 < 4563< 4570

<2 995<       ;     <5 097<       ;     <7 007<

5. Quelques pages du fichier Pyramide que tu n’as pas faites

pyramide3

 

Pour les CM2

  1. Dictée de nombres décimaux sous la forme 2,4 = 2 +4/10
    1,513   –  4,56   –   12,023   –  7,002
  2. Ordre de grandeur :  un ordre de grandeur c’est trouver « à peu près » le résultat .. par exemple : 39 + 159, c’est presque 40 + 160 , donc presque 200 .   Cherche un ordre de grandeur de 59 × 6 puis  de 2 358 × 102 . Tu dois trouver à peu près …
  3. Faire la Fiche QCM Calcul mental avec 30 secondes par calcul

QCM Calcul mental CM

Voila deux petites fiches à faire également … tu te rappelles ce qu’est un multiple ?

Module 15_CM2_devoirs

Module 15_CM2_Atelier_exos multiples

ville_au_tresor

avec

ville_tresor_support

 

Une nouvelle petite pause … ou on en garde pour cet après midi …

 

Un peu d’anglais pratique …

hand-washing-instructions(1)

handwashing

handwashing_links

 

On peut aussi aller faire un tour sur https://www.france.tv/france-3/les-grandes-grandes-vacances/

 

 

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6 mai 2020 - fannyj

DEFI 5

De belles fleurs pour rendre hommage aux soldats morts pour la France

 

Merci à tous pour votre participation!       

       

                           

 

                

                 

 

 

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5 mai 2020 - nadine21

Jeudi 7 mai CE1

Bonjour à tous !! Attention le nouveau défi de la semaine ( n° 5)  est en ligne !!!! A vos crayons !!!!

1 petit jour de travail et 3 jours de repos à venir !!!

Voici le travail du jeudi 7 mai.

TEMPS :   Donner la dete d’aujourd’hui, de demain et d’hier .

Demain est un jour férié , voici les explications :

Pourquoi y a-t-il eu la Seconde Guerre mondiale ?

Fiche à imprimer et lire ( elle sera collée dans le cahier d’EMC)  Le 8 mai

FRANCAIS

–  CONJUGAISON:

  • Sur l’ardoise conjuguer au présent à toutes les personnes le verbe être puis montrer à un adulte qui corrige .
  • Faire de même avec le verbe avoir
  • ex à faire et à  coller sur cahier du jour Fiche_être avoir
  • Apprendre C4 verbe aller , le réciter par coeur sans modèle en épelant le verbe

Lecture :    « Kimamila et le dragon rouge  »

– ECRIT sur cahier du jour après avoir mis la date et le titre comme sur le modèle  :  Ecrits CE1 sem 6

 

DICTEE  :   sur cahier du jour après avoir mis le titre , sans oublier de sauter des lignes.

dicteé des mots de la liste 27 son gn dans le désordre par un adulte .

Corriger en vert en dessous à l’aide du modèle .

MATHS

  • C’est notre 108 ième jour d’école :   faire les exercices de  la fiche plastifiée avec ce nombre ( feutre d’ardoise)
  • Faire 10 : trouver 4 façons différentes de faire 10 sur le cahier de maths après avoir mis la date
  • Trouver le nombre de dizaines  :   2 ex à faire à l’oral avec l’ardoise  nombres de dizaines 2

correction en petit tout en bas de la feuille

  •  Trouver la moitié de 84  –  120  –  346  –  250 sur le cahier de maths
  • Ecriture en lettres  : sur le cahier de maths , écrire en lettres les nombres : 128  –  349  –  657  .
  • Calculer en ligne : 78 + 57 = …..               113 + 89  = ……..
  • Table x 2 : sélectionner les tables x1 et x 2  Attention il faut être rapide !!

http://www.tablesdemultiplication.fr/test-de-vitesse/

Si vous avez du temps : 

  • FICHIERS : 1 exercice uniquement sur le fichier Sudoku / Pyramide / billard Ils ne doivent pas tardé d’être terminés !!

SCIENCES : suite de l’alimentation   à faire et à garder dans une pochette du porte vues avec les autres leçons sur le vivant

leçon 2 et ex origine aliments

Devoirs :

  • Revoir l’autodictée n° 27 de lundi
  • Revoir la dernière poésie en entier
  • Revoir la liste de mots n° 27 pour lundi
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