18 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Vendredi 19 juin

Bonjour à tous !  

Dernier jour sur le site… Si vous n’êtes pas avec moi en classe, c’est pour vous le dernier jour de travail à la maison ! 

Alors bon courage pour aujourd’hui et on se retrouve tous en classe lundi prochain ! 

Ci-dessous, voici le programme de cette journée.

*****************************************************************************************************************

VENDREDI 19 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était jeudi 18  juin.  Aujourd’hui, on est vendredi 19  juin.  Demain, on sera samedi 19  juin et ce sera le week-end ! 
  • Donner la météo du jour (en Français et en Anglais !) et la date en entier (vendredi 19 juin 2020) puis en abrégé (19/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Romuald »
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 129 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2)LECTURE : le son [ eu ]

  • Relire la partie droite de la fiche [eu] fiche lecture eu oeu  avec un parent en chronométrant cette fois les colonnes de mots. (2 x de suite)

 

     

     2) ECRITURE

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre  Z en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur :  https://www.youtube.com/watch?v=GN0DKfc1lAM
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) : 87-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-Z-majuscule-cursive

 

   

     3)  EXERCICES DE LECTURE

  • Faire ensuite les exercices 1 à 5 de cette fiche ex eu ipotâme
  • Corriger ces exercices avec ce parent. 
  • Colorier les dessins si vous le souhaitez.

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : Tri de mots (suite)

  • Exercice  à faire en  autonomie sur le cahier du jour : Bien lire ces deux phrases mots : En Asie, Kimamila trouve de belles rizières.  Il aide Milda et le petit singe à combattre un dragon. Puis classer les mots de ces phrases comme hier dans un tableau à 5 colonnes (Coller cet exercice sur votre cahier du jour après l’avoir fait ). Tri de mots 4
  • Corriger ensuite en vert à l’aide cette fiche : Correction tri de mots 4  

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Réécoutez cette chanson et entraînez-vous à nouveau pour chanter dimanche prochain BONNE FETE PAPA !

 

     5) COPIE  

  • Sur le cahier du jour, recopier ces phrases en « attaché :  Monsieur Lapin se prépare une grande marmite de carottes. Il trouve ça très bon ! Bon appétit Monsieur Lapin !  (en sautant des lignes après avoir écrit la date et Copie à 5 carreaux  et en vous appliquant pour écrire très soigneusement, sans oublier de mots, et en respectant la hauteur des lettres.) 

 

 

 

     

     5) MATHEMATIQUES

  • La multiplication en ligne (cas des nombres à 3 chiffres) : Faire les exercices 1 et 2 p 136 avec l’aide d’un parent 
  • Puis faire les exercices d’application n° 3 et 4 p 137 en autonomie complète si possible.
  • Corriger ensuite en vert avec ce parent.

 

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la page 126  : Groupes de 2, 5 et 10 à répéter 2 fois.  Combien font 2 mains de 5 doigts  ? (10) 3 groupes de 2 chiens  ? (6)  2 paquets  de 10 billes  ?  (20) 4 lignes de 2 élèves ? (8) 3 fois 5 minutes ? (15)  Corriger ensuite en vert. 
  • Les solides (1) : Bien regarder cette vidéo et faire ce qu’on demande ! https://youtu.be/nD79Mq35zl8
  • Faire ensuite l’exercice A p 126 avec un parent (lire le conseil écrit tout en bas de la page en tout petits caractères) Bien expliquer les consignes : relier et classer puis les laisser en autonomie.
  • Puis faire l’ exercice de révision B p 126 comme hier  en choisissant l’une des 2 méthodes de Picbille.
  • Corriger ensuite en vert ces calculs.

 

 

 

 

   

     6) MATHEMATIQUES 

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la page p 136  Tables de X : 2×5, 2×8, 10×5, 6×5, 6×2 5×5, 9×2 
  • Numération Devinettes ! Passez la souris après les points d’interrogations pour voir la solution !
  • a) J’ai 3 centaines, 2 dizaines et 5 unités. Qui suis-je ?  (325)
  • b) J’ai 6 centaines et 8 dizaines. Qui suis-je ? (680)
  • c) J’ai 1 unité, 9 dizaines et 4 centaines. Qui suis-je ? (491)
  • d) J’ai 4 unités et 7 centaines. Qui suis-je ? (704)                                                                

 

 

 

   

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : C p 127 (Additions), C p 129 (Trouver 3 solutions avec les boîtes) et D p 129 (colorier 73 cases : 7 lignes de 10 ou 7 colonnes de 10 + 3 carreaux à la suite).
  • Corriger en vert tous ces exercices avec un parent. 

 

 

 

 

   

     

     8) ORTHOGRAPHE ;  Singulier /Pluriel

 

 

 

 

     

     9) LECTURE : Ah ! Les bonne soupes

  • Lire l’épisode 1 de  ce nouvel album  :ALBS épisode 1  avec plus moins d’aide d’un parent.
     

     9) LECTURE 

  • Toujours en prolongation de l’album « Kimamila et le dragon rouge » Lire à l’écran, sans l’imprimer, ce documentaire  Animaux Asie

 

RECREATION

     

     10) POESIE (La fête de pères)

  • Relire encore la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois).
  • La réciter entièrement par coeur pour pouvoir l’offrir à votre papa dimanche. 
  • CP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)  
  • CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6)

 

     

     11) ARTS PLASTIQUES

 

CP CE 1
      DEVOIRS

  • POESIE :  « Papa »  fête-des-pères entière (page 5) à réciter à votre papa dimanche ! 

 

      DEVOIRS

  • POESIE :« Pour mon père »  fête-des-pères entière (page 6) à réciter à votre papa dimanche ! 

 

 

********************************************************************************************************************************************

Voilà, ainsi s’achève le travail de la journée et la mise à disposition du travail de tous les jours sur le site de l’école. J’espère avoir été assez clair dans les explications. En tout cas, j’ai essayé, autant que possible, de vous faciliter la tâche… 

Je vous souhaite une très bonne soirée et un excellent week-end ! Reposez-vous bien.

On se retrouve TOUS en classe lundi. Alors à lundi !!!  

 

J. ROJAS

 

Download PDF
17 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Jeudi 18 juin

Bonjour à tous mes élèves de CP CE1, 

Vous avez, je l’espère, passé un bon mercredi et vous êtes donc tous en forme pour poursuivre le travail que ce soit avec moi en classe ou chez vous à la maison.  Voici ce que vous devez faire aujourd’hui : 

 

*****************************************************************************************************************

JEUDI 18 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était mercredi 17  juin.  Aujourd’hui, on est jeudi 18  juin.  Demain, on sera vendredi 19  juin.  
  • Donner la météo du jour (en Français et en Anglais !) et la date en entier (jeudi 18 juin 2020) puis en abrégé (18/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Léonce ! »
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 128 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2)LECTURE : le son [ eu ]

  • Lire la partie droite de la fiche [eu] fiche lecture eu oeu  avec un parent sans chronométrer les colonnes de mots. 

 

     

     2) ECRITURE

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre  X en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur :  https://youtu.be/1tbcjc5wvyk
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) : 85-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-X-majuscule-cursive

 

   

     3)  EXERCICES DE LECTURE

  • Faire ensuite l’ exercice de la page 69 du cahier d’exercice de lecture en autonomie « Je recopie les mots sous les images » après avoir  nommé les dessins : l’agrafeuse, l’aspirateur, des cheveux, le jeu, le tracteur, le pneu, neuf, le noeud, des oeufs, l’ordinateur, la queue, le coeur. 
  • Corriger ces exercices avec ce parent. (Attention aux intrus : le creux, l’ascenseur, le facteur !) 
  • Colorier les dessins si vous le souhaitez.

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : Tri de mots (suite)

  • Exercice  à faire en  autonomie sur le cahier du jour : Bien lire ces deux phrases  : L’hélicoptère monte haut dans le ciel. Kimamila et ses amis découvrent le grand volcan. Puis classer les mots de ces phrases comme mardi dans un tableau à 5 colonnes  : verbes / petits mots / noms / détails, indices / mots outils (après avoir écrit la date, sauté une ligne et écrit Grammaire à 5 carreaux).
  • Corriger ensuite en vert avec un parent. voir correction ici CE1_Tri_de_mots_4

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Réécoutez cette chanson et entraînez-vous à nouveau pour chanter dimanche prochain BONNE FETE PAPA !

 

     5) COPIE  

  • Sur le cahier du jour, recopier cette phrase en « attaché :   Ta petite sœur a deux ans. Elle a un joli nœud dans ses cheveux blonds. Ses yeux sont de couleur bleue. (en sautant des lignes après avoir écrit la date et Copie à 5 carreaux  et en vous appliquant pour écrire très soigneusement, sans oublier de mots, et en respectant la hauteur des lettres.) 

 

 

 

     

     5) MATHEMATIQUES

  • Partager en 5 des nombre jusqu’à 100 : Faire l’ exercice n° 1 p 134  avec un parent (n’hésitez pas à manipuler avec 50 et 65 petits objets, à faire des essais sur l’ardoise).
  • Corriger ensuite en vert avec ce parent.
  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la 134 du fichier de Maths Partager en 5 (Table du 5  l’envers) :   Dans 10 combien de fois 5 ? (2) et dans 50 ? (10), et dans 20  ? (4), et dans 25 ? (5), dans 15 ? (3), dans 40 ? (8), dans 5 ? (4).  Corriger ensuite en vert.

 

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental sur l’ardoise : Sommes < 70  Calculs à répéter 2 fois en imaginant les paquets de 10 dans la tête ou en écrivant sur l’ardoise pour ceux qui en auraient besoin. vingt-cinq + vingt  /   trente trois + dix  / quarante six + vingt   / vingt – deux + trente /   dix-sept + vingt.  Corriger au fur et à mesure. 
  • Addition de 2 nombres à 2 chiffres : l’addition « naturelle » (1) : faire l’exercice A p 124 (calcul d’additions en ligne en utilisant 2 techniques différentes) 1° technique (exemple du haut) on « décompose »(on écrit tout ce que l’on entend) dans chaque nombre. Puis on calcule les dizaines ensemble puis les unités ensemble. 2° technique (exemple du dessous) : on ne décompose que le deuxième terme puis on effectue un calcul que l’on sait déjà faire, puis on ajoute les unités restantes.
  • Puis faire l ‘exercice d’application B p 124 en choisissant l’une des 2 méthodes de Picbille.(ll faut que les enfants deviennent de plus en plus autonomes face à ce genre de calcul. Si vous les aidez, faites-le pour les 3 calculs puis de moins en moins pour les autres afin qu’ils en fassent au moins 2 tout seuls.)
  • Corriger ensuite en vert ces calculs .

 

 

 

 

   

     6) MATHEMATIQUES (exercices d’entraînements)

  • Faire l’exercices n° 2 p 134 (nombre mystérieux) en autonomie complète.
  • Puis le n° 2 p 135 (soustractions posés avec ou sans retenues) en autonomie également.  
  • Enfin faire le n° 3 p 135 (multiplications en ligne et en colonne) toujours en autonomie.
  • Corriger en vert avec un parent. (Passer avec la souris après cette phrase pour voir la correction !   n° 2 p 134  Le nombre mystérieux est 975 / n° 2 p 135 Résultats des différences : 273 , 274, 439 et 248 / n° 3 p 135 : 61×3= 60×3 + 1×3 =  180 +3 = 183 / 24×6 = 20×6 + 4×6 = 120 +24 = 144)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 

 

 

   

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : D p 125 (Soustractions), E p 125 (Trouver 3 solutions avec les boîtes) et D p 126 et 127 (bande numérique).
  • Corriger en vert tous ces exercices avec un parent. 

 

 

 

 

 

 

   

     

     8) CONJUGAISON : l’imparfait (suite)

  • A l’oral : réciter par coeur la conjugaison des verbes : « travailler – écouter et chanter à l’ imparfait en épelant les terminaisons.
  • Puis, sur le cahier du jour, faire les exercices  1 à 5 de cette fiche imparfait verbe en er
  • Corriger ensuite en vert avec un parent. 
  • Faire ensuite les exercices en ligne si vous le souhaitez  : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/imparfait-er/imparfait-er_ex01.html  Faire les exercices 1 à 5. Cliquer sur la flèche bleue en haut à droite pour changer d’exercice.

 

 

 

     

     9) LECTURE

     

     9) LECTURE / COPIE

  • LECTURE : Relire toute l’histoire de « Kimamila et le dragon rouge »  sur ce document sans l’imprimer (lire en autonomie silencieusement) : CE1_KELDR_Texte_complet
  • COPIE : Recopier les 6 phrases du texte 1 de la page 1 sur le cahier du jour.

RECREATION

     

     10) POESIE (La fête de pères)

  • Relire la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois).
  • Réciter les 6 premiers vers et apprendre les vers suivants
  • CP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)  
  • CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6)

 

     

     11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi bien dormir ! » 

  • Le gras. Pour finir cette série, écoutez bien les conseils de cette vidéo https://www.lumni.fr/video/episode-2-le-gras#containerType=program&containerSlug=manger-bouger-mais-aussi-bien-dormir  La purée est faite de pommes de terre. Pour y donner plus de goût, on est parfois tenté d’y rajouter du beurre… Mais si on abuse du gras, gare à l’indigestion ! Pour garder la saveur de la purée, il est important d’en utiliser très peu !  

 

CP CE 1
      DEVOIRS pour vendredi 19 juin

  • LECTURE : Relire la partie droite de la fiche [ eu ] 
  • MATHS : relire les nombres de 60 à 70  nombres de 50 à 70  
  • POESIE :  « Papa »  fête-des-pères entière (page 5)

 

      DEVOIRS pour vendredi 19 juin

  • CONJUGAISON : Revoir encore les 3 leçons sur l’imparfait (Il faut les savoir vraiment par coeur !)   
  • POESIE :« Pour mon père »  fête-des-pères entière (page 6)

 

 

********************************************************************************************************************************************

J’espère que vous avez tous bien travaillé et que ce n’était pas trop long ni trop difficile …

Je vous souhaite une très bonne soirée et je vous dis à demain pour la dernière journée de travail à la maison sur le site en ligne.

J. ROJAS

 

Download PDF
15 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Mardi 16 juin

Bonjour les enfants ! 

J’espère que tout va bien pour vous tous. Une petite journée de travail aujourd’hui avant le repos du mercredi. 

Ci-dessous donc, comme d’habitude,  le programme du jour : 

*****************************************************************************************************************

MARDI 16 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était lundi 15 juin.  Aujourd’hui, on est mardi 16  juin.  Demain, on sera mercredi 17  juin.  
  • Donner la météo du jour (en Français et en Anglais !) et la date en entier (mardi 16 juin 2020) puis en abrégé (16/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Jean-François Régis ! »
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 127 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2)LECTURE : le son [ eu ]

  • Lire la partie gauche de la fiche [ eu ] fiche lecture eu oeu  (à coller dans le cahier de leçon ou à garder précieusement dans votre pochette si vous n’avez plus de place)

 

     

     2) DICTEE

   

     3)  EXERCICES DE LECTURE

  • Faire ensuite les exercices n° 1 à 3 p 68 du cahier d’exercice de lecture en autonomie après avoir lu les consignes avec un parent et nommé les dessins de l’exercice n° 1 .
  • Corriger ces exercices avec ce parent. (n°1 : colorier en bleu les yeux, les  cheveux, le noeud, deux. Colorier en jaune le chasseur, le beurre, le choux-fleur, les classeurs. n° 2 les  intrus sont pente / pauvre  /différent.

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : Tri de mots (suite)

  • Exercice  à faire en  autonomie sur le cahier du jour : Bien lire ces mots : l’ – éruption – commence –  des – gaz – très – chauds – s’échappent  – du – cratère – la – lave – brûlante –  jaillit – et – refroidit –Puis classer ces mots comme hier dans un tableau à 5 colonnes  : verbes/ petits mots / mots outils / noms / détails, indices (après avoir écrit la date, sauté une ligne et écrit Grammaire à 5 carreaux)
  • Corriger ensuite en vert avec un parent. voir correction ici  Tri de mots 3

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Entraînez-vous à chanter pour dimanche prochain BONNE FETE PAPA !

 

     5) COPIE  

  • Sur le cahier du jour, recopier cette phrase en « attaché :   J’ai un beau classeur bleu et des feutres tout neufs.  (en sautant des lignes après avoir écrit la date et Copie à 5 carreaux  et en vous appliquant pour écrire très soigneusement, sans oublier de mots, et en respectant la hauteur des lettres.) 

 

 

 

     

     5) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 131 du fichier de Maths.  Partager en 2 (Table du 2 à l’envers : moitiés !)  Dans 10 combien de fois 2 ? (5) et dans 8 ? (4), et dans 20 (10), et dans 24 ? (12), dans 100 ? (50), dans 60 ? (30), dans 18 ? (9),  Corriger ensuite en vert.
  • Faire les exercices de révisions si vous n’avez pas eu le temps de les faire hier : n° 3  p 130 (soustractions posées) et n° 3 p 131 (nombre mystérieux : 160)
  • Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 124 : Sommes < 70  Calculs à répéter 2 fois et en laissant 10 s entre chaque nombre :/  10 + 20  / 20 + 20  / 40 +20   / 20 + 30 / 60+ 10 . Corriger aussitôt  en vert. (Les enfants doivent visualiser les boîtes de Picbille et ne compter ainsi que les dizaines : ex 10 +20 : 1  boîte + 2 boîtes, ça fait  3 boîtes donc 3 dizaines = 30 !) 
  • Puis faire les exercices de révisions D et E p 125 en autonomie complète
  • Corriger ensuite ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

 

   

     6) MATHEMATIQUES (suite) 

  • Ordonner les nombres : regarder attentivement plusieurs fois cette très courte vidéo  https://youtu.be/AnGrKv70xtY
  • Puis faire les exercices n° 1 et 2 p 131  du fichier de Mathématiques.
  • Corriger en vert avec un parent.

 

 

 

   

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

  • Pour les CP : Léon et Géridou « Mon papa à moi »
  •  Pour les CE1 : Les histoires du Père Castor « Super Papa » 
CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : C  p 128. Corriger en vert avec un parent. 
  • Puis faire l’exercice de cette fiche   PDF2Exo CP Représentation décomposition nombres jusqu’à 89  si vous n’avez pas eu le temps de le faire hier…
  • Corriger en vert l’ exercice de cette fiche avec un parent. (la correction se trouve en page 2 !) 

 

 

 

 

 

 

   

     

     8) CONJUGAISON : l’imparfait (suite)

  • à l’oral : réciter par coeur la conjugaison des verbes : « trouver – chercher » à l’imparfait en épelant les terminaisons.
  • Puis faire les exercices en ligne : https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/imparfait-er/imparfait-er_ex01.html  Faire les exercices 1 à 4. Cliquer sur la flèche bleue en haut à droite pour changer d’exercice.
  • Enfin, sur le cahier du jour, recopier ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses à l’imparfait :  Quand j’étais bébé, je (marcher) à quatre pattes. A cette époque, tu (promener) le chien. Quand elle était petite, elle (pleurer) tout le temps. Autrefois, nous (jouer) à la poupée. En ce temps-là, vous (habiter) dans un immeuble. Après l’école, ils (travailler) ensemble.
  • Corriger ensuite en vert avec un parent (marchais, promenais, pleurait, jouions, habitiez, travaillaient)

 

 

 

     

     9) LECTURE et DDM / Sciences

     

     9) LECTURE /  DDM /  COPIE 

 

RECREATION

     

     10) POESIE (La fête de pères)

  • Relire la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois).
  • Réciter les 6 premiers vers et apprendre les vers suivants
  • CP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)  
  • CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6)

 

     

     11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi bien dormir ! » 

  • Le sucre. Pour finir la journée, écoutez bien les conseils de cette vidéo https://www.lumni.fr/video/episode-1-le-sucre#containerType=program&containerSlug=manger-bouger-mais-aussi-bien-dormir      Le yaourt nature est fait de lait et c’est une source de calcium. Mais il perd tout son goût si on y met trop de sucre. Malgré son bon goût, le sucre n’est pas bon pour la santé : il favorise par exemple la formation des caries. Il faut donc en consommer très peu dans la journée.

 

CP CE 1
      DEVOIRS pour jeudi 18 juin

  • LECTURE : Relire la partie gauche due la fiche [ eu ] 
  • MATHS : relire les nombres de 60 à 70  nombres de 50 à 70  
  • POESIE :  « Papa »  fête-des-pères entière (page 5)

 

      DEVOIRS pour jeudi 18 juin

  • CONJUGAISON : Apprendre les 3 leçons sur l’imparfait  
  • POESIE :« Pour mon père »  fête-des-pères entière (page 6)

 

 

********************************************************************************************************************************************

Voilà, la journée est terminée. Vous pouvez vous détendre et demain vous reposer un peu.

Bonne fin d’après-midi, bonne soirée et bon mercredi.

On se retrouve jeudi soit en classe, soit sur ce site !

J. ROJAS

 

Download PDF
14 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Lundi 15 juin

Bien le bonjour les CP et les CE1 !

J’espère que vous avez passé un bien agréable week-end et que vous êtes tous en pleine forme. C’est reparti pour une semaine de travail (plus que 3 semaines avant les grandes vacances !!!). Alors ne décrochez pas maintenant et poursuivez vos efforts jusqu’à la toute fin d’année scolaire. Courage !!! 

Voici ci-dessous le travail que j’ai prévu pour aujourd’hui :

*****************************************************************************************************************

LUNDI 15 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, nous étions dimanche 14 juin.  Aujourd’hui, nous sommes lundi 15  juin.  Demain, nous serons mardi 16  juin.  
  • Donner la météo du jour (en Français et en Anglais !) et la date en entier (lundi 15 juin 2020) puis en abrégé (15/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Germaine»
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 126 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2) DICTEE  mots en « x » (fin) 

  • Sur le cahier du jour, au crayon de papier bien taillé après avoir écrit la date et « Dictée »  :  deux,  six,  dix,  soixante,  soixante-dix
  • Corriger en vert avec un parent.

 

     

     2) AUTODICTEE

  • Sur le cahier du jour, après avoir écrit la date et « Autodictée » :   Le chien de ma voisine a une oreille noire et une oreille blanche. Il est gentil !
  • Corriger en vert avec un parent.

 

   

     3)  LECTURE : le son [ eu ]

 

 

   

     3) CONJUGAISON : l’imparfait  

  • Regarder attentivement le leçon 2 ou 3 fois sur cette vidéo https://youtu.be/rlIk8iaVsW8
  • Lire et coller la leçon C……  sur le cahier de leçons de Français CE1_imparfait_verbes_en_er
  • Faire les exercices de cette fiche :  directement sur la fiche ou en recopiant les exercices sur le cahier du jour. Le dernier exercice peut être fait à l’oral. 
  • Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Un des plus célèbres groupes bretons TRI YANN (les 3 Jean) avait lui aussi chanté « TRI MARTOLOD ». Je vous propose aujourd’hui d’écouter la plus connue de leurs chansons  « LA JUMENT DE MICHAO »

 

     5) ECRITURE  « x » (fin) 

  • Sur la fiche ci-jointe Ecriture CP 13 à imprimer puis à coller sur le cahier du jour (voir modèles)

 

     

     5) GRAMMAIRE : Tri de mots 

  • Trier les mots par catégories. Vous connaissez déjà les verbes et les noms. Commencez par faire un groupe avec les verbes et un autre groupe avec les noms. Puis essayer de classer les autres mots qui vont ensemble.Tri de mots 2
  • Découper, classer et  coller  ces mots en formant 5 colonnes.  Recopier (ou coller) ces 5 colonnes de mots sur le cahier du jour.
  • Corriger en vert avec un parent.correction tri de mots 2

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Dictée de nombres  dans les ronds de couleurs en haut de la p 123 : Nombres à répéter 2 fois et en laissant 5 s entre chaque nombre :/ 58 / 63 / 74  / 47 / 70 . Corriger aussitôt  en vert.
  • Puis faire les exercices A , B et C du BILAN p 123 en autonomie complète
  • Corriger ensuite ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

 

 

     

     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 124 du fichier de Maths.  Partager en 5 : Table du 5 à l’enversDans 30 combien de fois 5 ? (6) et dans 50 ? (10), et dans 25 (5), et dans 5 ? (1), dans 40 ? (8), dans 15 ? (3), dans 45? (9), dans 10 ? (2). Corriger ensuite en vert.
  • Calcul réfléchi de la multiplication : cas du type 30×9 et 300×9  Faire l’exercice n° 1 p 130 avec d’un parent. 
  • Puis faire l’ exercice n° 2 p 130 en autonomie.  
  • Corriger ces exercices avec un parent.

 

 

 

 

 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

 

CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : D  du bilan p 118. Corriger en vert avec un parent. 
  • Puis faire l’exercice de cette fiche   PDF2Exo CP Représentation décomposition nombres jusqu’à 89  
  • Corriger en vert l’ exercice de cette fiche avec un parent. (la correction se trouve en page 2 !) 

 

 

 

 

 

 

   

     8) MATHEMATIQUES (suite) 

 

 

 

 

     

     9) DDM / Sciences

  • Vidéo à regarder avant de faire l’exercice : https://youtu.be/hMtaYFqekBE (lien à copier sur votre navigateur)
  • Compléter le documentaire :  fiche 4 (en bas de la fiche 3 donnée vendredi denier : Alimentation animaux
     

     9) LECTURE /  DDM /  COPIE 

  • Toujours en liaison avec la lecture « Kimamila et le dragon rouge » : Lire ce document Monuments Asie Doc 5 
  • Puis COPIER sur le cahier du jour la page 1 ou la page 2 de ce document sans oublier les majuscules et les points. 

 

RECREATION

     

     10) POESIE (La fête de pères)

  • Relire la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois). Réciter les 6 premiers vers et apprendre les 2 vers suivantsCP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)  CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6)

 

     

11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi bien dormir ! » 

  • Les boissons gazeuses. Pour finir la journée, écoutez bien les conseils de cette vidéo : https://www.lumni.fr/video/episode-3-les-boissons-gazeuses#containerType=program&containerSlug=manger-bouger-mais-aussi-bien-dormir  Pour s’hydrater, on est souvent tenté par plein de boissons, notamment les sodas qui contiennent beaucoup de sucre et parfois de la caféine. En boire trop vite, surtout quand elles sont remplies de bulles, entraîne des problèmes de gaz dans l’estomac et n’étanche pas la soif, bien au contraire… Pour se désaltérer, un grand verre d’eau, minérale ou du robinet, est bien plus efficace !  

 

CP CE 1
      DEVOIRS pour mardi 16 juin

  • MATHS : Relire les leçons sur les nombres de 50 à 70 nombres de 50 à 70  (fiches à coller sur le petit cahier rouge)
  • POESIE : Revoir les 6 premiers vers de la poésie « Papa »  fête-des-pères jusqu’à  » chagrin »
      DEVOIRS pour mardi 16 juin

  • CONJUGAISON : Relire la leçon C…… (l’imparfait des verbes en ER)
  • POESIE : Revoir les 10 premiers vers de la poésie « Pour mon père »  fête-des-pères jusqu’à  » toit ! »

 

 

********************************************************************************************************************************************

Je suis sûr que vous avez tous très bien travaillé.  C’est bien !

Je vous souhaite une bonne fin d’après-midi et une bonne soirée. On se retrouve demain !

J. ROJAS

 

Download PDF
11 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Vendredi 12 juin

Bonjour à vous tous ! 

Encore une petite journée de travail et on sera en week-end , alors courage !

Je vous laisse découvrir le programme de la journée : 

********************************************************************************************************************************************

                                VENDREDI 12 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était jeudi 11 juin.  Aujourd’hui, on est vendredi 12  juin.  Demain, on sera samedi 13  juin.
  • Donner la météo du jour et la date en entier (vendredi 12 juin 2020) puis en abrégé (12/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Guy»
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 125 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
     2) COPIE :   

  • Suivre le modèle de cette fiche  copie 1 CP sem 12
  • Coller ensuite cette fiche sur le cahier du jour

 

      2) ECRITURE

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre K  en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur https://youtu.be/q8_jEKsSz6A
  • Puis faire les lignes d’écriture sur ces 2 fiches (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) :  72-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-K-majuscule-cursive  et  Fiches_calligraphie_k .  Appliquez-vous, c’est une des lettres les plus difficiles à écrire !

 

   

     3)  LECTURE : la lettre « x » 

  • Relire toute la fiche du x  avec un parent  fiche lecture x
  • Faire les  2 exercices de cette fiche Ex son x ipotame
  • Corriger cette fiche avec un parent.

 

 

   

     3) ORTHOGRAPHE Révision du son [ill] (fin) 

  • Faire ces 5 exercices (n° 1 à 5 ) en ligne sur ce site : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/ill/son_ill_ex01.html  (cliquer sur la flèche bleu en haut à droite pour changer d’exercice.)
  • Faire les exercices de révisions de cette fiche MEMO-ORTHO-LES-REVISIONS-SONS-j et la coller  sur le cahier du jour. Corriger ensuite avec un parent (intrus : ville /pays / tranquille car on n’entend pas le son [ill] dans ces mots mais on entend le son [ i ].  Pour le dernier exercice, il faut inventer une phrase comportant au moins un mot avec le son [ ill ])  

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Vous connaissez peut être cette chanteuse d’origine bretonne :  Nolwenn Leroy. Dans son album « Bretonne » justement , elle avait, elle aussi repris  TRI MARTOLOD. Regardez et écoutez

 

     5) MATHEMATIQUES

  • Enigme 2  à faire sur ardoise (ne pas imprimer mais agrandir à l’écran)  Lire la consigne, réfléchir et écrire les réponses sur l’ardoise en autonomie. Enigme 2
  • Corrigez ensuite avec un parent. 

 

 

 

     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 129 du fichier de Maths.  Soustractions     / 10-5 / 12 -6 / 9 – 5 / 16-9 / 10- 7  / 18 – 9 / 14- 8 Laisser 5 s entre chaque calcul qui sera répété 2 fois. Corriger ensuite en vert.
  • Soustractions en colonnes : cas général.   Faire la première partie de l’exercice n° 1 p 129 avec un parent.  Puis faire en autonomie la 2° partie « Pose en colonne et calcule ». Corriger ensuite en vert.    

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 122  du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois et en laissant 5 s entre chaque calcul : « Les moitiés »  de : / 16 / 10 / 20  / 12 / 14 .  Corriger aussitôt  en vert.
  • Organiser le répertoire additif : découverte de la table d’addition. Avec un parent faire l’exercice n° A p 122.  Remplir au crayon de papier toutes les cases par ligne en autonomie. Puis colorier au crayon de couleur jaune les cases des doubles (ex 5 + 5). A l’oral, demander de trouver la case qui va donner la réponse aux calculs suivants : 4 + 8   (il faut regarder le résultat de 8 +4 donc 12).Faire de même  avec   / 5 + 9 /  6 + 7  / 3 + 8 / 4 + 9
  • Faire ensuite les exercices B et C  p 122 de révisions en autonomie 
  • Corriger en vert ces exercices avec un parent.

 

 

 

          

     6) MATHEMATIQUES

  • Faire les 2 exercices de révisions n° 2 et 3 p 129  en autonomie (n° 2 : nombre mystérieux. POSER les additions sur l’ardoise ou sur le cahier de brouillon, n° 3  : calcule)
  • Corriger ces exercices avec un parent. (n° 2 : le nombre mystérieux est 517 /  n° 3 : 32d +47u = 320 +47 =367 et 5c +28d = 500 + 280 = 780)
  • Enigme 1  à faire sur ardoise (ne pas imprimer mais agrandir à l’écran)  Lire la consigne, réfléchir et écrire les réponses sur l’ardoise en autonomie. Enigme 1 CE1
  • Corrigez ensuite avec un parent. 

 

 

 

 

 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

CP CE 1
        7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Souvenez-vous de « Léo le petit tigre qui ne savait rien faire convenablement ». Je suis sûr que avez plaisir à le retrouver : https://youtu.be/o-zhZF9BME0 

 

 

 

     7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Continuons notre exploration de l’Asie avec ce Conte d’Andersen « Le rossignol et l’empereur de Chine » https://youtu.be/ctwGWhLGVfc

 

 

 

     8) LECTURE

  • Faire le Bilan de Bon appétit  ! Monsieur Lapin  en autonomie après avoir lu les consignes avec un parent :  Bilan BAML S 12
  • Ne pas corriger cette évaluation : merci aux 4 CP qui sont à la maison de m’envoyer par mail (photo ou document pdf) votre bilan.

 

 

 

       

      8) CONJUGAISON : L’imparfait

 

     

     9) DDM  : SCIENCES

  • Faire la fiche 3 (animaux à poils, plumes, écailles ) uniquement en découpant , collant les animaux de la 2° page Alimentation animaux   Colorier les images si vous le souhaitez.
  • Corriger avec un parent.

 

 

 

     

     9) LECTURE /  DDM 

 

 

 

RECREATION

     

     10) ANGLAIS : Quel temps fait-il ?

  • Regardez à nouveau la vidéo. Vous devez bien connaître ce chant maintenant !!! 

    How’s The Weather?

  • Pour les CE1 seulement (mais si ça vous dit les CP, vous pouvez vous aussi faire cette activité !) : Une personne se présente en donnant son prénom (1) et le temps qu’il fait chez elle. Puis elle vous pose la question. Ecoutez le fichier audio « Mary » autant de fois que vous voulez

        et entourez le temps qu’il fait chez elle: cycle2_semaine7    Correction : voir en page 2 « fiche parent » à vendredi (page 2 du document précédent).  

    

     11) POESIE (La fête de pères)

  • Lire la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois) : 
  • CP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)
  • CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6 de ce document :  fête-des-pères )
CP CE 1
     

      DEVOIRS pour lundi 15 juin

  • Lire la fiche du x  fiche lecture x
  • DICTEE : deux,  six,  dix,  soixante,  soixante-dix
  • Poésie : apprendre les 6 premiers vers de Papa (jusqu’à « peur »)

 

     

      DEVOIRS pour lundi 15 juin

  • Autodictée :  Le chien de ma voisine a une oreille noire et une oreille blanche. Il est gentil !
  • Poésie : apprendre les 6 premiers vers de Pour mon père (jusqu’à « déjà »)

 

 

********************************************************************************************************************************************

J’espère que vous avez bien travaillé et que ce n’était pas trop long…

Profitez bien de votre week-end pour vous reposer et pour vous amuser !

A lundi. 

 

J. ROJAS

 

Download PDF
10 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Jeudi 11 juin

Bonjour les CP et CE1 !

J’espère que vous avez passé un bon mercredi et que vous êtes prêts à bien travailler ! 

Comme vous le savez, je suis à nouveau en classe avec presque tous les CP. 

Voici ce que je propose aujourd’hui à vous tous : 

***************************************************************************************************************

JEUDI 11 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, nous étions mercredi 10 juin.  Aujourd’hui, nous sommes jeudi 11  juin.  Demain, on sera vendredi 12  juin.
  • Donner la météo du jour et la date en entier (jeudi 11 juin 2020) puis en abrégé (11/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Barnabé»
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 124 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
     2) DICTEE :   mots en « x »

  • Sur le cahier du jour, au crayon de papier bien taillé après avoir écrit la date et « Dictée »  :  un taxi, la boxe, exact, six, dix, deux
  • Corriger en vert avec un parent.

 

          2) ECRITURE

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre H  en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur https://youtu.be/FjpsEBt4-yI
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) : 69-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-H-majuscule-cursive

 

   

     3)  LECTURE : la lettre « x » 

  • Lire avec un parent la partie droite de la fiche du x  fiche lecture x
  • Faire le 1er exercice de la fiche de mardi dernier (Colorie les cases de la bonne couleur) et la coller sur le cahier du jour   exercices-cahier-x-
  • Corriger cette fiche avec un parent.

 

 

   

     3) ORTHOGRAPHE Révision du son [ill] 

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Aujourd’hui, je vous propose d’écouter un des plus célèbres chants bretons TRI MARTOLOD. Ecoutez Alan Stivell et regardez les belles images de la Bretagne !  

 

     5) ECRITURE   « x » 

  • Suivre le modèle de cette fiche  Ecriture CP 12 
  • Coller ensuite cette fiche sur le cahier du jour

 

 

          5) CONJUGAISON : L’imparfait

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 120  du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois et en laissant 5 s entre chaque calcul : « Les moitiés »  de : 10  / 6 / 12 / 4 / 8.  Corriger aussitôt  en vert.
  • Faire ensuite l’exercice D p 120 en autonomie (Rappeler que le crocodile ouvre la gueule du côté du plus grand nombre) 
  • Puis faire les exercice E et F p 121 en autonomie
  • Corriger en vert ces exercices avec un parent.

 

 

 

 

          6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 128 du fichier de Maths.  Tables de X    2 x 7 / 4 x 5 / 1 x 5 / 3 x 5 / 5 x 5 / 10 x 5  / 5 x 6. Laisser 5 s entre chaque calcul qui sera répété 2 fois. Corriger ensuite en vert.
  • Partager en 5 des nombres jusqu’à 50.  Faire l’exercice n° 1 p 128 avec l’aide d’un parent. (voir aide du livre du maître ici : CE1_Maths_p128) Proposer ces partages dans les nuages de couleurs : 45 partagé en 5, 15 partagé en 5, 20 partagé en 5, 25 partagé en 5, 10 partagé en 5, 30 partagé en 5. Corriger ensuite en vert (9, 3, 4, 5, 2, 6)     
  • Puis faire les 2 exercices de révisions n° 2 et 3 p 128  en autonomie (additions et multiplications)
  • Corriger ces exercices avec un parent.

 

 

PAUSE MERIDIENNE

CP CE 1
        7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Voici une version sonore de notre lecture suivie :  Bon Appétit, Monsieur Lapin ! J’espère qu’elle vous plaira… https://youtu.be/f33TRfZpkVw

 

 

 

     7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Retrouvez le lutin « Kimamila » dans une autre aventure qui se passe cette fois-ci…en Egypte :  https://youtu.be/OyVwjt6iuTs

 

 

 

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Enigme 1 à faire sur ardoise (ne pas imprimer mais agrandir à l’écran)  Lire la consigne, réfléchir et écrire les réponses sur l’ardoise en autonomie.  Enigme 1
  • Corrigez ensuite avec un parent. 

 

 

 

        8) MATHEMATIQUES (suite) 

 

     

     9) LECTURE / DDM (SCIENCES)

  • Relire l’épisode 6 de Bon appétit  ! Monsieur Lapin BAML épisodes 5 et 6   
  • Comment les animaux se déplacent-ils ? Regardez bien cette vidéo : https://youtu.be/E2CKa4dK33c (lien à copier sur votre navigateur) 
  • Compléter le documentaire :  Déplacement des animaux
  • Le faire corriger par un parent

 

 

 

     

     9) LECTURE /  DDM 

 

 

 

RECREATION

      10) ANGLAIS : Quel temps fait-il ?

  • Regardez à nouveau la vidéo pour bien vous remémorer les mots et les expressions appris.

    How’s The Weather?

  • Ecoutez le fichier audio « aujourd’hui » autant de fois que vous voulez. Chaque enfant vous donne son nom et le temps qu’il fait aujourd’hui chez lui.

     

  • Pour les CE1 seulement (mais si ça vous dit, vous pouvez vous aussi faire l’activité les CP !!!) : cycle2_semaine7 Ecrivez les prénoms de ces enfants  sous la bonne image. TOM – DAN – SAM – BEN)   Correction   : voir en page 2 « fiche parent » à jeudi (page 2 du document précédent).  
    

     11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi bien dormir  (épisode 3)

  • Grignoter salé et sucré à n’importe quelle heure de la journée est mauvais pour la santé. Mais si l’on mange équilibré à tous les repas, l’envie de grignoter ne se fait plus sentir !  Regardez ce petit dessin animé qui vous explique tout sur le grignotage : https://www.lumni.fr/video/episode-4-le-grignotage#containerType=program&containerSlug=manger-bouger-mais-aussi-bien-dormir

 

CP CE 1
      DEVOIRS pour vendredi 12 juin

  • Lire la partie droite de la fiche du x  fiche lecture x
  • MATHS : Relire les leçons sur les nombres de 31 à 40 et de 41 à 50) : à coller sur le cahier rouge nombres 30 à 49
      DEVOIRS pour vendredi 12 juin

  • Copier cette autodictée sur le cahier de brouillon et commencer à l’apprendre (elle sera donnée en devoirs pour lundi 15) : Le chien de ma voisine a une oreille noire et une oreille blanche. Il est gentil !

 

********************************************************************************************************************************************

La journée est enfin terminée ! Ouf ! Un peu de repos maintenant.

Bonne soirée à tous. A demain !

 

J. ROJAS

 

Download PDF
8 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Mardi 9 juin

Bonjour les CP et CE1 !

J’espère que vous êtes toujours en forme et que tout se passe bien pour vous.

Ci-dessous, comme d’habitude, vous trouverez le travail de ce jour.  Bon courage à tous ! 

***************************************************************************************************************

MARDI 9 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était lundi 8 juin.  Aujourd’hui, on est mardi 9  juin.  Demain, on sera mercredi 10   juin et on pourra souffler un peu.   
  • Donner la météo du jour et la date en entier (mardi 9 juin 2020) puis en abrégé (09/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Félicien»
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 123 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2) ECRITURE : la lettre  « x » 

  • Apprends (ou révise) comment bien écrire la lettre x en attaché avec »Coxi » la coccinelle sur cette vidéo : https://youtu.be/y6CD1u-wAOA (Copier ce lien sur votre navigateur)
  • S’exercer sur l’ardoise à bien écrire cette lettre : https://youtu.be/0CTMQfT1WIc

 

     

     2) DICTEE

  • Sur le cahier du jour, après avoir écrit la date et « Dictée » , se faire dicter ces phrases par un parent :   Une abeille se pose sur la corbeille et tombe dans la bouteille.  Le réveil sonne et j’ai encore sommeil.  Le soleil fait mûrir mes groseilles. J’ai mal à une oreille !  Le maître me donne un conseil. 
  • Corriger en vert avec ce parent.

 

   

     3)  LECTURE : la lettre « x » 

  • Finir l’exercice n° 1 p 67 d’hier 
  • Corriger en vert avec un parent  « cs » : excellent, la boxe, vexé, extraordinaire, un texte« gs » : examiner, exemple, exact, exister, / « s » : dix, soixante / « …  »  x muet : doux, un prix, une noix, faux.   
  • Lire avec un parent la partie gauche de la fiche du x et la coller cette fiche sur le cahier de sons.  fiche lecture x

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : SUJET / VERBE 

  • Copier les phrases suivantes sur le cahier du jour après avoir sauté une ligne après la dictée et après avoir écrit écrit Grammaire à 5 carreaux. (Penser à sauter des lignes) : Le cheval noir et blanc galope dans le pré. Dans le jardin, le chat court après une souris
  • Souligner en rouge le verbe et en bleu le sujet.
  • Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Réécoutez « Oxygene » (Part 4) : sur cette vidéo, vous pourrez voir« Jean-Michel JARRE »  avec ses synthétiseurs , en plein concert ( « live » en 2012).

 

     5) EXERCICES DE LECTURE  « x » 

  •  Faire le 2° exercice de cette fiche  exercices-cahier-x-  (Relie les images à la bonne étiquette). On garde le 1er exercice pour jeudi.  
  • Corriger cet exercice en vert avec un parent (Vous pouvez aussi colorier les images si ça vous tente). 

 

 

     

 

     5) VOCABULAIRE : Les familles de mots

  • Faire ces exercices en autonomie  complète autonomie. ex Voc 1
  • Corriger en vert avec l’aide de cette fiche  correction mots famille 1
  • Coller cette fiche sur le cahier du jour.

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental  dans les ronds de couleurs en haut de la p 118  du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois : « Imaginer les places vides dans la boite de Picbille , les traits de Patti ou les points de Dédé : 10 – 6  / 10 – 2 / 10 – 5 / 10 – 3 / 10.  Corriger aussitôt  en vert.
  • Plus grand que, plus petit que, égal à : exercice A p 118 : avec un parent :  lire les conseils A écrits en tout petit en bas de la page après avoir vu cette vidéo : https://youtu.be/2qmbFwBponc  Ce signe est travaillé avec l’image du crocodile qui est gourmand et qui préfère avaler là où il y en a le plus ! Il ouvre donc grand sa gueule du côté du plus grand nombre ! Faire observer les poissons rouges à gauche puis les jaunes à droites. Où sont les poissons les plus nombreux ? Observer le signe dessiné comme l’ouverture de la gueule du crocodile.
  • Puis faire l’exercice B p 118 en autonomie (moitiés jusqu’ à 20) : Vous devez expliquer les signes à un parent avant de commencer . =  il y a le même nombres de poissons de chaque côté  < le plus grand nombre de poissons est à droite  > le plus grand nombre de poissons est à gauche . Bien montrer comment écrire les 2 derniers signes bien à cheval sur la ligne pointillée. 

 

 

 

 

 

 

     

     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 126 du fichier de Maths.  Additions (Ces cas sont revus car on les rencontre souvent lors des additions en colonne de plusieurs nombres et parce qu’ils présentent des difficultés particulières : le nombres d’ unités ne s’entend pas dans par exemple 12, 14 …)  12 + 7 / 14 + 8 / 11 + 9 / 13 + 7 / 14 + 7 / 12 + 6  / 15 + 6. Laisser 5 s entre chaque calcul qui sera répété 2 fois. Corriger ensuite en vert.
  • Problèmes pour apprendre à chercher.  Faire l’exercice n° 1 p 126 avec ou sans aide d’un parent. 
  • Puis faire les 2 problèmes de n° 2 p 126 en autonomie sur le cahier de brouillon (ne pas hésiter à faire des schémas pour représenter la situation). Problème n° 1 : Addition répétée de 4 (30 fois 4) qui nécessite l’emploi de la multiplication. Problème n° 2 : Partage équitable : prendre la moitié de 50 d’abord puis la moitié de 4 ! ) Insister sur la phrase réponse : répondre par une phrase verbale courte avec une majuscule et un point et en reprenant les mots de la question pour éviter les erreurs d’orthographe : voir correction)  
  • Corriger ces exercices avec un parent. 1) 30 x 4 = 3 x 4 x 10 = 120  /  Il y a 120 yaourts dans ce réfrigérateur. 2) la moitié de 50 = 25  /  la moitié de 4 = 2  / 25 +2 = 27 /  Chaque enfant aura  27 images.   

 

 

 

 

 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

CP CE 1
        7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Pour GLOUPS le petit Gloupson, être sage s’est vraiment pas évident mais en grandissant et à force d’efforts il réussit sa rentrée à l’école . . . enfin . . . PRESQUE 😉 !!! Pauvre ATSEM.  Je suis sûr que vous aurez plaisir à relire cette histoire avec cette vidéo : https://youtu.be/TqRfv2-ZU4c

 

 

     7) LECTURE : Le rituel quotidien

  • Ecoutez cette histoire : « Le  loup qui n’aimait pas lire «   :  Loup déteste lire. Lui, ce qu’il aime, c’est le goût du papier, pas les histoires racontées dans les livres. Et aussi vivre des aventures pour de vrai ! Et si son incroyable voyage au Pays des livres le faisait changer d’avis ?  https://youtu.be/fhZuO3xWDiM

 

 

          8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercices  en autonomie sur le fichier (révisions) : C et  D p 118.   
  • C : en autonomie complète
  • Partie D : prendre des objets si compliqué et faire chercher à partager en 2 , 12 objets, puis 13, 14 …. on n’écrit que ce qu’on peut partager en 2
  • Corriger en vert tous les exercices de cette page avec un parent.

 

 

 

   

     8) MATHEMATIQUES (suite) 

  • Finir les exercices d’hier (p 125)
  • Corriger ensuite en vert avec un parent.
  • Faire la fiche d’exercices sur la multiplication  (objectif :  expliquer que 3 x6  ou 6 x 3 donne le même résultat.  Pour cela prendre des légos et faire construire 3 x 6 (3 barres de 6)  et 6 x 3 (6 barres de 3) et montrer que c’est la même surface en superposant) . Module 15_CE1_exos mult
  • Coller cette fiche sur le cahier du jour après l’avoir corrigé avec un parent.

 

 

 

     

     9) LECTURE SUIVIE

 

 

 

     

     9) LECTURE /  DDM /  COPIE 

  • Toujours en liaison avec la lecture « Kimamila et le dragon rouge » :  Relire ce document  Doc élève 1 Asie
  • Puis le COPIER sur le cahier du jour sans oublier les majuscules et les points. Sauter des lignes et aller à la ligne après « records  » , « habitants. » et « monde » (même s’il vous reste de la place !)

 

 

 

 

RECREATON

      10) ANGLAIS : Quel temps fait-il ?

     11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi bien dormir  (épisode 2)

CP CE 1
      DEVOIRS pour jeudi 11 juin

  • Lire la partie gauche de la fiche du x  fiche lecture x
  • Dictée : un taxi, la boxe, exact, six, dix, deux
      DEVOIRS pour jeudi 11 juin

  • Relire toute l’histoire de Kimamila et le dragon rouge
  • CONJUGAISON : Réviser l’imparfait 

 

********************************************************************************************************************************************

Tout s’est bien passé ? Je l’espère en tout cas. N’hésitez pas à me faire part de vos difficultés éventuelles. 

Je vous souhaite une très bonne soirée et un bon mercredi demain.

 

J. ROJAS

 

Download PDF
7 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Lundi 8 juin

Bonjour à vous tous mes CP et CE1 !

J’espère que vous avez passé un bon week-end et que vous avez bien fêté vos mamans hier ! 🙂 

Aujourd’hui (et demain aussi ), c’est le tour des CE1 de venir à l’école. (Du moins une partie d’entre eux,  les autres poursuivent le travail à la maison). 

Voici ce que je vous propose aujourd’hui, que vous soyez en classe ou à la maison.

***************************************************************************************************************

LUNDI 8 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, nous étions dimanche 7 juin et c’était la fête des mères !   Aujourd’hui, nous sommes lundi 8  juin.  Demain, nous serons mardi 9  juin.  
  • Donner la météo du jour et la date en entier (lundi 8 juin 2020) puis en abrégé (08/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Médard» (Et selon le dicton : S’il pleut à la Saint-Médard, Il pleut quarante jours plus tard. » Ce dicton est souvent complété par: « Mais vient le bon saint Barnabé Qui peut encore tout raccommoder ». La Saint Barnabé, c’est le 11 juin, jeudi prochain !)
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 122 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2) DICTEE  mots en « gn » (fin) 

  • Sur le cahier du jour, au crayon de papier bien taillé après avoir écrit la date et « Dictée »  :  la montagne- il gagne – un chignon – la signature + il grogne !
  • Corriger en vert avec un parent.

 

     

     2) AUTODICTEE

  • Sur le cahier du jour, après avoir écrit la date et « Autodictée »  : Au lever du soleil, une abeille surveille le réveil d’une merveilleuse fleur vermeille
  • Corriger en vert avec un parent.

 

   

     3)  LECTURE : la lettre « x » 

  • Regarder attentivement cette vidéo qui vous explique tout sur la lettre x.   Lien à copier sur votre navigateur :  https://www.youtube.com/watch?v=BVDnCDQXtxI
  • Quel prénom de la classe a un x ? Alexandra ! Dans Alexandra, le x se prononce [ CS ] comme dans « taxi « .
  • Faire ensuite l’exercice n° 2 p 67  (qui est plus facile que le n° 1 ) : « Je remets les lettres dans l’ordre et j’écris les mots« . 
  • Corriger cet exercice en vert avec un parent.

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : SUJET / VERBE 

  • Faire les exercices de  cette fiche :  révision sujet verbe  (à coller sur le cahier du jour) :  Utilisez les couleurs rouge pour le verbe et bleu pour le sujet. Faire ces exercices directement sur la feuille, même pour le n° 5) 
  • Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Ecoutez « Oxygene » (Part 4) du compositeur de musique purement électronique « Jean-Michel JARRE » (Oxygène est le troisième album studio de Jean-Michel Jarre, sorti en 1976. Vendu à environ 18 millions d’exemplaires dans le monde, il s’agit d’un des plus gros succès de l’histoire de la discographie française. En France, les ventes certifiées de l’album s’élèvent à 1 739 100 exemplaires. Oxygène reste un des albums de musique électronique les plus vendus de tous les temps)

 

     5) EXERCICES DE LECTURE  « x » 

  • Sur le cahier d’exercice de lecture n° 1 p  67  :  Jel is les mots et je les classe dans le tableau suivant le son que fait la lettre x :  « cs », « gz », « s »  » …   »  (Attention, c’est assez difficile !  Lire d’abord tous les mots avec un parent… ) Ne faire aujourd’hui que la moitié de l’exercice car il est très long. Il ya beaucoup de mots à écrire : n’ en écrire que 7 ou 8.   
  • La correction se fera demain lorsque l’exercice sera terminé.

 

     

     5) VOCABULAIRE : Les familles de mots

  • Découper , classer et  coller  ces mots en formant 4 familles   mots de la même famille
  • Recopier (ou coller) ces 4 familles de mots sur le cahier du jour.
  • Corriger en vert avec un parent.

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental  dans les ronds de couleurs en haut de la p 116  du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois : « Imaginez  des groupes de 2, de 5 ou de 10 : Combien font …. ?  3 groupes de 2, 4 groupes de 10 , 3 groupes de 5, 5 groupes de 2 , 2 groupes de 5. Corriger ensuite en vert.
  • Les moitiés (cas des nombres jusqu’à 20) : exercice A p 116 : avec un parent :  lire les conseils écrits en tout petit en bas de la page. Travail sur les moitiés déjà vu auparavant . Prévoir 20 petits objets que l’on va utiliser pour partager entre 2 enfants. Lire les consignes, partagez les objets puis écrire le résultat sous forme de dessins de billes comme Picbille. Faire remarquer qu’on peut trouver le résultat de tête en partageant déjà la boite de 10 en 2 puis les billes isolées. Dire tout fort à chaque partage  » Chaque enfant a … billes , la moitié de … c’est … 
  • Puis faire l’exercice B p 117 en autonomie (moitiés jusqu’ à 20) : Ecrire la tables des moitiés depuis 1 jusqu’à 20 en utilisant des objets.  En classe, nous avons vu que parfois , on ne peut pas trouver la moitié. (nombres impairs) Si on ne peut pas trouver la moitié, on n’écrit rien sur le fichier et on passe au nombre suivant.
  • Corriger ensuite ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

 

 

     

     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 124 du fichier de Maths.  Tables du 5  :  5×2 – 5×4 – 5×3 – 5×1 – 5×8 – 5×5 – 6×5. Corriger ensuite en vert.
  • Calculer une addition en colonne (nombres à 3 chiffres) Faire l’exercice n° 1 p 124 avec d’un parent. 
  • Puis faire l’ exercice n° 2 p 123 en autonomie.  
  • Corriger ces exercices avec un parent.

 

 

 

 

 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

  • Ecoutez l’histoire de La Moufle racontée par Florence Desnouveaux et illustrée par Cécile Hudrisier  (Souvenez-vous, cette histoire vous avait été lue à la  médiathèque de Genlis !)

 

CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : exercices C, D et E p 117.   C : faire entourer les dizaines avant de calculer. D : réfléchir avant de calculer si on va remplir une boîte entière.  E : Se faire aider pour les parties b et c de l’exercice.
  • Corriger en vert les exercices de cette fiche avec un parent.

 

 

 

 

 

   

     8) MATHEMATIQUES (suite) 

  • Calculer une addition en colonne (nombres à 3 chiffres) : Faire les problèmes de l’exercice n° 3 p 125
  • Faire ensuite les exercices de révisions (multiplications et reproduction sur quadrillage)  : n° 3 et 4 p 125
  •  Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

 

 

     

     9) LECTURE SUIVIE

  • Lire l’épisode 6 de Bon appétit  ! Monsieur Lapin BAML épisodes 5 et 6   avec un parent (entourer les mots que vous n’arrivez pas à lire, essayer de les décomposer syllabe par syllabe,…)
  • Répondre à l’oral à ces questions pour vérifier la bonne  compréhension de ce dernier épisode : 1) Que veut faire le renard  ? (Il veut manger Monsieur Lapin !) 2) Est-ce qu’il y arrive ? (Non, il ne lui croque que les oreilles) 3) Que va manger Monsieur Lapin en rentrant chez lui ?  (des carottes) 4) Pourquoi ? (parce que les carottes font pousser les oreilles des lapins !)  5) As-tu aimé cette histoire ? Pourquoi ?  

 

     

     9) LECTURE /  DDM /  COPIE 

  • Toujours en liaison avec la lecture « Kimamila et le dragon rouge » :  Relire ce document  Doc élève 1 Asie
  • Puis le COPIER sur le cahier du jour sans oublier les majuscules et les points. Sauter des lignes et aller à la ligne après « records  » , « habitants. » et « monde » (même s’il vous reste de la place !)
  • Rechercher sur un dictionnaire ou sur Internet les drapeaux de la Chine, de l’Inde et du Japon. Les colorier soigneusement et parfaitement aux crayons de couleurs . Doc élève 2 Asie  (Si vous n’aviez pas eu le temps de le faire vendredi dernier…)

 

 

RECREATION

      10) ANGLAIS : Quel temps fait-il ?

 

     11) EMC / SCIENCES : Manger, bouger mais aussi … » 

  • Bien dormir !  Pour finir la journée, écoutez bien les conseils en vidéo de cette série :  https://www.lumni.fr/video/episode-6-le-dodo-du-soir Regarder la télévision, la tablette ou l’ordinateur avant de dormir est déconseillé : l’usage des écrans énerve plus qu’il ne détend, et le sommeil est difficile à trouver. En revanche, lire une histoire sur du papier favorise l’endormissement et la qualité du  sommeil…  
CP CE 1
      DEVOIRS pour mardi 9 juin

  • Relire les mots de l’exercice 1 p 67 du cahier d’exercices (mots en x
      DEVOIRS pour mardi 9 juin

  • ORTHOGRAPHE : relire la leçon O…… (le son [ eil ]
  • Dictée :  mots en [ eil ] de la liste de mots n° 32  liste de mots période 5

 

********************************************************************************************************************************************

J’espère que votre journée s’est bien passée et que vous avez tous bien travaillé !

Bonne fin d’après-midi et bonne soirée, à demain.

 

J. ROJAS

 

Download PDF
4 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Vendredi 5 juin

Bonjour les  CP et les CE1 !

Aujourd’hui, vous savez que je travaille encore en classe avec presque tous mes CP. 

Mais pour les autres élèves, ne vous inquiétez pas : le travail à faire à la maison est prêt aussi !

Voici donc, ci-dessous, le travail de ce jour.  

Travaillez bien ! Bon courage à vous tous !!!  (Ce soir c’est le week-end ! 😉 )

***************************************************************************************************************

VENDREDI 5 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases en les complétant par le bon jour de la semaine  :  Hier, nous étions jeudi 4 juin.  Aujourd’hui, nous sommes vendredi 5  juin.  Demain, nous serons samedi 6 juin et nous serons en week-end.  
  • Donner la météo du jour et la date en entier (vendredi 5 juin 2020) puis en abrégé (04/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Igor» (C’est un prénom russe.)
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 121 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
     2) DICTEE  mots en « gn » 

  • Sur le cahier du jour, au crayon de papier bien taillé après avoir écrit la date et « Dictée »  :  les 3 mots qui étaient à apprendre une ligne – un champignon – une araignée  + 2 non préparés : un signe – la vigne
  • Corriger en vert avec un parent.

 

 

 

     2) ECRITURE 

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre  Y en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur :  https://www.youtube.com/watch?v=q5iVf8kJESs
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) : 86-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-Y-majuscule-cursive

 

 

      3)  LECTURE : le son [gn]

  • Lire à voix haute avec un parent la page de droite (sans chronométrer les colonnes)  fiche lecture gn
  • Exercice sur le cahier d’exercices : p 66  (Je recopie les mots sous les images. Attention aux intrus !) Colorier les dessins si vous en avez envie.
  • Exercices sur ces fiches à imprimer et à coller sur le cahier du jour  son gn ipotame 
  • Corriger tous ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      3) CONJUGAISON : L’imparfait 

  • Compléter la phase  » Quand j’étais petit(e) ……  » sur le cahier de brouillon . Quel temps avons nous utilisé ? pourquoi ? Que remarquez-vous  ? Réponses : temps du passé !  Cela se passait il y a longtemps quand nous avions 1 an, 2 ans …  On entend le son (è) à la fin des verbes . Faire remarquer que cela s’écrit  « ais » avec je . C’est l’imparfait ! Faire conjuguer à l’oral à toutes les personnes les verbes « être dans une poussette  »  et « avoir des couches ».
  • Regarder ensuite ces vidéos récapitulatives : https://www.youtube.com/watch?v=BB4gUFRhRdI et  https://www.youtube.com/watch?v=a0pDcAA5gxQ   (Copier ces liens sur votre navigateur) : 
  • Puis lire les leçons C…… (L’imparfait des verbes ETRE et AVOIR) et C……. (L’imparfait du verbe ALLER  :  et les coller sur le cahier de leçons de Français :  imparfait être avoir aller
  • Pour finir , entraînez-vous avec les exercices de cette fiche : L_imparfait des verbes être et avoir à imprimer,  à faire et à coller sur le cahier du jour. (Pour les exercices 3 et 4 vous pouvez simplement entourer en bleu les verbes au présent, en rouge les verbes à l’imparfait. Pour les exercices 5 et 6 vous pouvez vous contenter d’entourer les phrases à l’imparfait au lieu de les recopier.)   Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : La fête des mères

  • Ecouter et chanter cette chanson chanson originale aux tendances un peu JAZZ  « Chanson pour la fête des mères : je t’offre cette fleur ! «  :

 

RECREATION

CP CE 1
       5) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental  dans les ronds de couleurs en haut des p 114 et 115 du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois : « Imaginez  les boîtes de Picbille ( les dizaines) : Page 114 : vingt + trente /  quarante + dix  /  trente + vingt  / dix + vingt  /  vingt + vingt.  Page 115 : dix + trente /  vingt + dix  /  trente + trente  / soixante + dix   /  vingt + quarante . Corriger ensuite en vert.
  • Addition d’un nombre à 2 chiffres et d’un nombre à 1 chiffre : exercice A p 115 : réfléchir avant de calculer si on va avoir besoin d’une nouvelle boîte pour ranger les billes en plus.
  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : exercice F p 116 et 117 (bande numérique « Ecris dans les nuages »)   
  • Corriger ensuite ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

      5) MATHEMATIQUES :

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 121 du fichier de Maths.  Tables de X  :  7×2 – 5×4 – 7×3 – 6×1 – 2×8 – 5×5 – 4×2. Corriger ensuite en vert.
  • Dénombrements en utilisant la dizaine (< 200)  : 43 traits de 10 cm, c’est 10 cm mis bout à bout, 43 billets de 10 €, c’est … Faire l’exercice n° 1 p 122 avec d’un parent. (Voir conseils du livre du Maître ici  :  CE1_MATHS_p122-123  Pour information, on va dire que le tableau central de la classe fait 2 m)  
  • Puis faire l’ exercice n° 2 p 123 en autonomie ou avec un peu d’aide d’un parent. 
  • Corriger ces exercices avec un parent.

 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

     6) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »

     On reprend donc ce rituel. Voici une histoire toujours sur le thème de La fête des mères : A quoi ça sert une maman ?  

 

CP CE 1
     7) MATHEMATIQUES (suite)

  • Finir les exercices du fichier p 115  s’ils n’ont pas été terminés ce matin (voir 5°)
  • Exercices d’entraînement sur les nombres : fiche d’hier à terminer si ce n’est pas déjà fait. PDF3 renforcement maths (1)
  • Corriger en vert les exercices de cette fiche avec un parent.

 

 

 

 

     7) MATHEMATIQUES (suite) 

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la p 122 du fichier de Maths.  Partager en 2 : les moitiés de 44, 100, 36, 50, 140, 88, 24.  Corriger ensuite en vert. (22,  50,  18 (moitié de 30 + moitié de 6 = 18,  70,  44,  12) 
  • Faire ensuite les exercices de révisions (additions, soustractions et multiplications) : n° 3 et 4 p 123
  •  Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

 

 

     8) LECTURE SUIVIE

 

 

 

      8) LECTURE / DDM 

  • Toujours en liaison avec la lecture « Kimamila et le dragon rouge » :   Lire ce document  Doc élève 1 Asie
  • Rechercher sur un dictionnaire ou sur Internet les drapeaux de la Chine, de l’Inde et du Japon. Les colorier soigneusement et parfaitement aux crayons de couleurs . Doc élève 2 Asie

 

 

RECREATION

      9) POESIES / ARTS PLASTIQUES pour la fête des mères

 

     10) RELAXATION

  • Pour finir la journée et pour vous détendre, écoutez l’histoire de TOM le chat . 
CP CE 1
     DEVOIRS pour lundi 8 juin

  • Relire la fiche du [gn] (en entier) sans chronométrer les colonnes
  • Dictée : une ligne – un champignon – une araignée –  la montagne-_ il gagne – un chignon – la signature 
  • Finir d’apprendre la poésie de Romain Drac :   poe-sie-fete-des-me-res-maman-chocolat-BDG  et la réciter dimanche à votre maman (Vous pouvez aussi lui chanter une des chansons de la fête des mères  en vous aidant d’une des vidéos que je vous ai proposées). 

 

 

 

 

 

        DEVOIRS pour lundi 8 juin

  • Autodictée :  Au lever du soleil, une abeille surveille le réveil d’une merveilleuse fleur vermeille
  • Finir d’apprendre la poésie de Maurice Carême :  CE1_Poésie_Pour_ma_mère et la réciter dimanche à votre maman (Vous pouvez aussi lui chanter une des chansons de la fête des mères  en vous aidant d’une des vidéos que je vous ai proposées). 

        DEVOIRS pour mardi 9 juin

  • ORTHOGRAPHE : relire la leçon O…… (le son [ eil ]
  • Dictée :  mots en [ eil ] de la liste de mots n° 32  liste de mots période 5

 

 

 

 

********************************************************************************************************************************************

J’espère que vous avez tous bien travaillé ! En tout cas, je suis sûr que vous avez tous fait de votre mieux 🙂

Excellent week-end à vous tous et à vos familles  !  

J. ROJAS

 

Download PDF
3 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Jeudi 4 juin

Bonjour à vous tous :  CP et CE1 !

A  partir d’aujourd’hui, vous savez tous que l’accueil dans les classes a été modifié du fait d’un plus grand nombre d’élèves retournant à l’école. Aujoud’hui je travaille en classe avec 10 CP. Pour les autres élèves (les 4 CP restant et tous les CE1), merci de bien vouloir faire à la maison le travail que je vous propose sur le site. Ce travail sur le site va parfois être un peu moins détaillé et présenté sous une forme différente. Vous trouverez désormais en un article unique le travail pour les CP et pour les CE1, sous forme d’un tableau. Les colonnes fusionnées de ce tableau indiqueront en noir sur fond blanc le travail commun, la 1° colonne sur fond bleu très clair sera pour les CP et  la 2° colonne sur fond vert très clair pour les CE1.     

Voici donc le travail pour aujourd’hui,  en espérant que cette nouvelle présentation vous convienne…  Travaillez bien ! Bon courage à vous tous !!!

***************************************************************************************************************

JEUDI 4 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases en les complétant par le bon jour de la semaine  :  Hier, on était  mercredi 3 juin.  Aujourd’hui, on est jeudi 4 juin.  Demain, on sera vendredi 5 juin.
  • Donner la météo du jour et la date en entier (jeudi 4 juin 2020) puis en abrégé (04/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les «Clothilde»
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 120 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
     2) ECRITURE « gn »

  • Sur la fiche ci-jointe, au crayon de papier bien taillé  : Ecriture CP 11 (à imprimer et à coller sur le cahier du jour).

 

 

 

     2) ECRITURE 

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre  W en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur :  https://youtu.be/HlxI-VhUyIQ
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) :  84-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-W-majuscule-cursive

 

      3)  LECTURE : le son [gn]

  • Lire à voix haute avec un parent la page de gauche  fiche lecture gn
  • Exercices sur le cahier d’exercices : n° 1 p  65   (cygne – neige – foin – poignée – araignée – oignon – nid – guignol – chien – radio) puis n° 2 et 3 p 65 également
  • Corriger ces exercices en vert avec un parent.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      3) ORTHOGRAPHE [euil] et [eil] 

  • DICTEE :  Mots de la liste n° 31 (mots en [euil] à vous faire dicter par un parent dans le désordre.
  • Corriger ensuite en vert liste de mots période 5
  • Essayer d’écrire les réponses de ces petites devinettes sur votre cahier de brouillon (ce sont tous des mots en « eil, eille »)   : 1) Etoile autour de laquelle gravite la Terre et qui nous éclaire.  2) Je suis fatigué, j’ai …………… 3 ) Pour ne pas être en retard le matin, je mets mon …………..  4) Petit doigt de pied   5) Petit fruit à grappes, un peu acide, de couleur rouge ou blanche et bon à manger  souvent utilisé en cuisine pour faire des gelées et des confitures  6) Pour écouter, ouvrez grand vos …………   7)  Contraire de pire            8) Synonyme de  : observer attentivement quelqu’un, quelque chose pour les contrôler. Si vous n’avez pas trouvé les réponses à ces devinettes ou si vous ne savez pas écrire ces mots, cherchez-les dans cette fiche !   son eil
  • Lire ensuite la leçon O…… : le son  [ eil ] et la coller sur le cahier de leçons  de Français  :   son eil
  • Finir par les exercices de cette fiche  : ex son eil   à imprimer,  à faire et à coller sur le cahier du jour. Corriger ensuite en vert avec un parent.

 

      4) EDUCATION MUSICALE

 

RECREATION

CP CE 1
       5) MATHEMATIQUES

  • Dictée de nombres en chiffres  dans les ronds de couleurs en haut de la p 113 du fichier de Maths A dicter en répétant 2 fois:      63 – 85 – 92 – 75 – 68.  Corriger ensuite en vert.
  • Ajouter 10, retrancher 10 : S’aider des pages 158-159 pour faire l’exercice A p 114, des pages 160-161 pour l’exercice B.
  • Exercices en autonomie sur le fichier (révisions) :B, C et D p 115 et E p 115   
  • Corriger ensuite tous ces exercices en vert avec un parent.

 

 

      5) MATHEMATIQUES : EVALUATION 

  • Bilan de Numération : Lire d’abord les consignes avec un parent puis faire les exercices de ce contrôle en autonomie complète  :  Bilan numération ce 1 – 999
  • Ne pas corriger cette évaluation mais envoyez-moi une photo ou un pdf de cette évaluation (au plus tard vendredi soir, sans oublier de bien noter votre prénom !) Merci ! Pour les 5 CE1 qui retourneront en classe lundi : vous me l’apporterez directement (ne pas envoyer votre bilan par mail puisqu’on se voit lundi). 

 

 

PAUSE MERIDIENNE

     6) LECTURE : le quart d’heure quotidien

     On peut reprendre ce rituel à partir d’aujourd’hui. Je vous propose ci-dessous une histoire sur le thème de La fête des mères :

 

CP CE 1
     7) MATHEMATIQUES (suite)

  • Finir les exercices du fichier p 114-115  s’ils n’ont pas été terminés ce matin (tous sauf le A p 115 qui est pour demain : ne pas le faire !!!)
  • Exercices d’entraînement sur les nombres :  voir fiche ci-jointe PDF3 renforcement maths (1)
  • Corriger en vert les exercices de cette fiche avec un parent.

 

 

 

 

     7) MATHEMATIQUES (suite) 

  • Dictée de nombres en chiffres  dans les ronds de couleurs en haut de la p 120 du fichier de Maths.  A dicter en répétant 2 fois :  732 – 654 – 783 – 671 – 298 – 567 – 444. Corriger ensuite en vert.
  • Partager en 2 des nombres comme 56, 86….Faire l’exercice n° 1 p 121 avec ou sans aide d’un parent. (N’hésitez pas à manipuler avec des petits objets ou petits aliments : cubes, billes, pâtes, etc…) Corriger aussitôt avec un parent.
  • Puis faire l’ exercice de révisions : n° 2 p 120 ! (pas 102 comme je l’avais marqué sur la journée de mardi !!!) en autonomie. Corriger en vert avec un parent. (Rappel pour vérifier en ligne : 23×8 = 20×8 + 3×8 = 160 +24 =184 / 34×5 = 30×5 + 4×5 = 150 +20 =170) 

 

     8) LECTURE SUIVIE

 

 

      8) LECTURE / DDM 

  • En liaison avec la lecture « Kimamila et le dragon rouge » :   Lire ce documentaire   paysages Asie
  • Regarder cette belle vidéo sur l’Indonésie : Copier ce lien sur votre navigateur pour y avoir accès : https://youtu.be/6dHFdavSDkQ 

 

RECREATION

      9) POESIES / ARTS PLASTIQUES pour la fête des mères

 

     10) EPS et RELAXATION

  • Pour finir la journée, un petit exercice de Yoga  Salutation au Soleil.  (à renouveler autant que vous voulez…)
CP CE 1
     DEVOIRS pour vendredi 5 juin

  • Finir d’apprendre la poésie de Romain Drac :   poe-sie-fete-des-me-res-maman-chocolat-BDG         
  • Relire la partie gauche de la fiche du [gn] 
  • Dictée : Apprendre les mots suivants par coeur : une ligne – un champignon – une araignée

 

     DEVOIRS pour vendredi 5 juin

  • Finir d’apprendre la poésie de Maurice Carême Pour ma mère 
  • Relire la leçon O.….. sur le son  [eil]

     DEVOIRS pour lundi 8 juin

  • Autodictée :  Au lever du soleil, une abeille surveille le réveil d’une merveilleuse fleur vermeille

 

Download PDF