8 avril 2021 - carine

vendredi 9 avril

Bonjour à tous!

Allez c’est le dernier jour avant les vacances!

Bon courage pour aujourd’hui!

Reposez vous bien pendant ces vacances et à la rentrée!

 

Voici le programme de cette première journée:

matin

Prendre son cahier du jour de français. Ecrire la date et le titre.

Phrase du jour La maîtresse a donné à ses élèves appliqués des exercices difficiles.

  • Faire l’analyse de cette phrase c’est à dire souligner le verbe en rouge, le sujet en bleu, les compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière en vert, le COD et le COI en orange et l’attribut du sujet en violet.
  • Faire la chasse aux mots c’est à dire donner la nature de chaque mot.

dictée :

  • Comme en classe : écrire le titre et ne pas oublier de sauter des lignes.
  • Faire attention aux mots appris, aux accords sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

L’homme savait qu’il avait du temps. Il attendit patiemment. Puis, il entra dans l’immeuble avec une femme chargée de sacs.

Le sous directeur frappa chez Daniel. Il le saisit brutalement et lui donna des coups de poing. Le gosse était à moitié évanoui.

 

CM1 : Faire la première partie. Mais si tu veux, tu peux continuer…

CM2 :  en entier

 

Orthographe

  • Exercices sur la formation des adverbes. Ces exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (Écrire le titre « orthographe » et écrire la consigne)

Exercice 1 : Reproduis le tableau et Classe ces mots.

noms adverbes
élément
  • difficilement – élément – rangement – poliment – médicament – tristement – sentiment – lentement – joyeusement – châtiment
  •  survêtement – maladroitement – piment – redoublement

CM1 : faire la 1ère sérié

CM2 : en entier

 

Exercice 2 : Remplace les mots soulignés par l’adverbe correspondant.

exemple : Ils agissent avec brutalité. → Ils agissent brutalement.

  • Elle lui parle avec politesse.
  • Vous élevez vos enfants avec fermeté.
  • Nous avons essayé de lui expliquer avec délicatesse.
  • Il a répondu avec sagesse.
  • Tu construis cette maquette avec habileté.
  • Il s’adresse à lui avec gentillesse.
  • Tu termines ce puzzle avec patience.

CM1 : faire les phrases bleues

CM2 : en entier

 

Attention :  le jeudi de la rentrée, tu auras une évaluation sur les adverbes!

 

Mathématiques 

CM2 : problèmes

Faire la fiche sur les problèmes de proportionnalité.

Aide : pour le problème 4, cherche d’abord le prix pour 100g de chocolat!

 

CM1 : problèmes sur les durées

Problème 1 

Voici les dates de naissance et de mort de plusieurs rois de France.

  • Louis XIII : 1601-1643
  • Louis XV : 1710-1774
  • Louis XIV : 1638-1715
  • Louis XVI : 1754-1793

Combien de temps chacun de ces rois a-t-il vécu?

 

Problème 2 

Observe le tableau et calcule la durée de chaque émission en faisant un schéma.

début fin
documentaire : les volcans 12h15 13h45
film 1 20h45 22h05
émission sportive 15h10 17h50
film 2 22h30 00h15

 après-midi

Français  

Finir la fiche sur le passé simple.

les exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (écrire le titre, la consigne, sauter des lignes et souligner les verbes en rouge)

 

Lecture

Lire la fiche documentaire « le quotidien des poilus »

Répondre aux questions sur ton cahier du jour de français en faisant une phrase (écrire le titre, la consigne, sauter des lignes)

CM1 : faire les question de 1 à 6.

CM2 :  en entier

 

N’oublie pas de terminer ton dessin!

 

Les corrections

problèmes de proportionnalité CM2

correction les problèmes CM2

problèmes sur les durées CM1

correction les durées CM1

la journée du vendredi 9 avril

Correction vendredi 9 avril

 

 

Pour les vacances : 

Je vous joins les fiches de travail à faire pendant ces vacances (sur la feuille de classeur qui a été donnée!)

Pour les CM1 : Plan de Travail CM1 vacances avril 2021

Pour les CM2 : Plan de Travail CM2 vacances avril 2021

 

Bonnes vacances (confinées) à tous!

A la rentrée!

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8 avril 2021 - carine

Jeudi 8 avril

Bonjour à tous!

J’espère que vous allez bien!

Une avant dernière journée avant les vacances!

 

Voici le programme de cette première journée:

matin

Prendre son cahier du jour de français. Ecrire la date et le titre.

Phrase du jour : Depuis deux jours, à la maison, les élèves de CM1/CM2 sont sérieux.

  • Faire l’analyse de cette phrase c’est à dire souligner le verbe en rouge, le sujet en bleu, les compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière en vert, le COD et le COI en orange et l’attribut du sujet en violet.
  • Faire la chasse aux mots c’est à dire donner la nature de chaque mot (sauf pour CM1/CM2)

 

dictée :

  • Comme en classe. Ecrire le titre. Ne pas oublier de sauter des lignes.
  • Faire attention aux mots appris, aux accords sujet/verbe et aux accords dans le groupe nominal.

Daniel s’est brûlé les yeux au ski. Au poste de secours, le médecin lui prescrit un collyre et lui donna des compresses humides pour le soulager.

Daniel fut réveillé au milieu de la nuit par des toussotements bizarres et des bruits aigus. Il alluma machinalement la lumière. Ses yeux se mirent aussitôt à pleurer.

 

CM1 : Faire la première partie. Mais si tu veux, tu peux continuer…

CM2 :  en entier

 

Orthographe

  • Revoir les mots de la semaine 21-22-23  du cahier jaune. Tu peux copier 2 fois les mots difficiles sur une feuille de brouillon.  Il y aura une dictée vendredi!
  • Exercices sur la formation des adverbes. Ces exercices sont à faire sur le cahier du jour de français (Écrire le titre « orthographe » et écrire la consigne)

Exercice1 : Retrouve l’adjectif qui a servi à former chacun de ses adverbes.

Exemple : malheureusement : malheureux

  • instinctivement – discrètement – délicieusement – affectueusement – courageusement – nerveusement
  • normalement – longuement – actuellement – finement – jalousement – mollement

CM1 : faire la 1ère série

CM2 :  en entier 

 

Exercice2 : les adverbes dans le tableau en fonction de leur formation.

à partir d’un adjectif terminé par -ant à partir d’un adjectif terminé par -ent
abondamment
  • abondamment – consciemment – étonnamment – imprudemment – négligemment
  • apparemment – élégamment – fréquemment – intelligemment – récemment

Recopie ce tableau sur ton cahier du jour de français.

 

Mathématiques

CM1 :

Faire la fiche de symétrie et la coller dans le cahier du jour de mathématiques.

N’oublie pas d’utiliser la méthode vue en classe c’est à dire de repasser les points de différentes couleurs.

 

CM2 :

Faire les 2 fiches de symétrie et les coller dans le cahier du jour de mathématiques.

N’oublie pas d’utiliser la méthode vue en classe c’est à dire de repasser les points de différentes couleurs.

Pour la symétrie sur papier uni, trace bien les perpendiculaires en utilisant l’équerre.

 

Après-midi

Problème du jour

Les problèmes sont à faire dans le cahier du jour de mathématiques.

CM1

Lors d’un mariage, il a 213 invités à répartir sur des tables de 9.

  1. Combien de tables complètes peut-on former?
  2. Combien d’invités restera-t-il à placer?

CM2

Un kangourou fait des sauts réguliers.

En 6 sauts, il parcourt 16 mètres.

Quelle distance parcourt-il en 18 sauts? 36 sauts et 54 sauts?

 

Conjugaison

Prendre la fiche sur le passé simple.

Faire l’exercice 2 sur le cahier du jour de français (écrire le titre, la consigne et souligner les verbes en rouge au passé simple. N’oublie pas de sauter des lignes)

 

Grammaire 

Finir la fiche sur l’attribut du sujet.

L’exercice 2 est à faire sur la fiche.

L’exercice 3 et 4  sur le cahier du jour de français (Ne pas oublier d’écrire le titre et la consigne. N’oublie pas de sauter des lignes)

Coller la fiche dans le cahier du jour

 

Pour terminer la journée, et pour les courageux, tu peux continuer le fichier « Circulo »

 

Correction de la journée

Symétrie CM2

Chap 8 – Exercices 1b – Constructions de symétriques – CORRIGE

Chap 8 – Exercices 2A – Constructions de symétriques avec quadrillage  – CORRIGE

Correction symétrie CM1

correction symétrie CM1

Journée du 8 avril

Correction jeudi 8 avril

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5 avril 2021 - carine

mardi 6 avril 2021

Bonjour à tous,

Nous voici repartis pour une petite semaine de « l’école à la maison ».

Cette semaine, nous ferons surtout des révisions sur les notions qui ont été vues pendant cette période.

Nous allons travailler comme en classe c’est à dire sur les cahiers du jour de maths et de français en s’appliquant et en écrivant correctement.

N’hésitez pas à m’envoyer un mail si vous avez un souci (carine. robert@ac-dijon.fr)

Bon courage à tous !

 

Voici le programme de cette première journée:

matin

Prendre son cahier du jour de français. Ecrire la date et le titre.

Phrase du jour Hier matin, dans leur jardin, les enfants ont cherché des œufs en chocolat.

  • Faire l’analyse de cette phrase c’est à dire souligner le verbe en rouge, le sujet en bleu, les compléments circonstanciels de temps, de lieu et de manière en vert, le COD et le COI en orange et l’attribut du sujet en violet.
  • Remplacer le COD par un pronom.
  • Faire la chasse aux mots c’est à dire donner la nature de chaque mot.

 

Orthographe

  • Revoir les mots de la semaine 18-19-20 du cahier jaune. Tu peux copier 2 fois les mots difficiles sur une feuille de brouillon.  Il y aura une petite dictée jeudi!
  • Exercices sur la formation des adverbes. Cet exercice est à faire sur le cahier du jour de français (Écrire le titre « orthographe » et écrire la consigne)

Trouve l’adverbe de chaque adjectif

  1. triste – rapide – malheureux – gentil – discret – jaloux – méchant – différent
  2. actuel – abondant – élégant – récent – évident – cruel – franc

CM1 : faire la liste 1

CM2 : en entier

 

Mathématiques

Pour les CM1 :

Faire la fiche exercices sur les nombres décimaux.

Faire l’exercice 1  sur le cahier de mathématiques (écrire le titre: les nombres décimaux et écrire la consigne)

Les exercices 2-3 et 4  sont à faire sur la feuille.

Coller la feuille dans le cahier de mathématiques.

Aide : pour les exercices 3 et 4, tu peux t’aider du tableau de numération qui est dans ton cahier)

 

Pour les CM2

Faire les deux fiches sur les fractions.

Pour la fiche n°8 :

Les exercices n°1, 4 et 5 sont à faire sur le cahier du jour de mathématiques (écrire la date, le titre et les consignes)

Ne pas faire l’exercice 6 de la fiche n°8

Pour la fiche n°10

Les exercices 2 et 3 sont à faire sur le cahier.

Pour l’exercice 2 : reproduis la droite graduée sur ton cahier et utilise des couleurs différentes pour repartager la droite.

Pour l’exercice 3 : sur ton cahier, tu peux faire un tableau à 3 colonnes (1ère colonne : les fractions inférieures à 1, 2ème colonne : les fractions égales à 1 et 3ème colonne : les fractions supérieures à 1)

Ne pas faire l’exercice 4 de la fiche n°10

 

Musique : apprendre les paroles de la chanson « Le soldat »

Tu peux également faire une illustration de cette chanson sur votre cahier.

 

Après midi

Conjugaison : le passé simple

Faire le 1er exercice de la fiche sur le passé simple

Cet exercice est à faire sur le cahier du jour de français (Mettre le titre, écrire la consigne, n’oublie pas de sauter des lignes et de souligner le verbe en rouge. Tu peux t’aider si tu as besoin de ton cahier de leçon)

 

Mathématiques : calcul

Faire les opérations suivantes sur le cahier du jour de mathématiques (attention à la présentation! à faire au crayon de papier)

Pour les CM1

  • 7 845 x 45 =
  • 8 941 x 56 =
  • 74 235 : 6 =
  • 24 401 : 5 =

Pour les CM2

  • 458 235 + 458,32 + 7 845,234 =
  • 356 234 – 78 458,465 =
  • 78,45 x 0,48 =
  • 78 284 : 35 =

 

Grammaire : l’attribut du sujet

Faire le 1er exercice sur la feuille et coller le premier exercice dans le cahier du jour de français.

 

Pour terminer cette journée, tu peux,

  • Faire l’illustration de la poésie et commencer à l’apprendre.
  • Finir le dessin sur « notre poilu »

 

Les corrections de la journée :

Maths CM2 :

correction fraction fiche 8

correction fraction fiche 10

Maths CM1:

correction les nombres décimaux cm1

Journée du 6 avril

Correction mardi 6 avril

 

 

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28 août 2020 - martial

Entrées et sorties de l’école modifiées

Dans le cadre de la gestion de la crise COVID, les entrées et les sorties de l’école sont réorganisées.

Ce sont les mêmes qu’à la fin de l’année dernière.

Les CP  rentreront par le grand portail rue de la Vanoise.

 

ATTENTION, MARDI 1er SEPTEMBRE, TOUT LE MONDE ENTRERA PAR LE PORTAIL DE LA RUE DE LA VANOISE.

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27 août 2020 - lpataut