19 juin 2020 - martial

Langues étrangères hors temps scolaire 2020/2021

Vous souhaitez que votre enfant apprenne le portugais, l’arabe, l’italien ou le turc hors temps scolaire ?

Signalez le nous avant lundi 22 juin.

Envoyez un mail : 0210950u@ac-dijon.fr

DSDEN21-Annexe 4 – Lettre aux parentsDSDEN21-

Annexe 3-Fiche inscription rentrée 2020-1

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19 juin 2020 - nadine21

Vendredi 19 juin CE1

Coucou les enfants !!!

Voici le travail du vendredi 19  juin    –  semaine 13

Dernier jour de préparation du travail à la maison !! 

TEMPS :

–  Travail sur la date : Dire la phrase nous sommes ……. Hier nous étions ………….. et demain nous serons ………………. .

FRANCAIS

–  Grammaire :

  • Exercice  à faire en  autonomie  sur le cahier du jour Tri de mots 5

correction : Correction tri de mots 5

CONJUGAISON : l’imparfait (suite) 

Exercice : deuxième  page           imparfait verbe en er 

ORTHOGRAPHE :  le pluriel des noms  ex singulier pluriel 2

DICTEE : sur le cahier du jour, dictée des mots de la liste 34 dans le désordre.

  •  MATHS :
    • Exercices sur le cahier de maths :

    n°1 – Soustractions:  Manipulation obligatoire –>  dessiner sur l’ardoise et barrer ce que l’on enlève, attention avec retenue !!! )

75 – 36       54 – 18

n° 2- les solides- révision du vocabulaire 

Coller et apprendre la leçon CE1_lecon 13_solides

n°3 – Devinettes plus difficiles !!!

a- J’ai 3 dizaines, 2 unités et 5 centaines qui suis-je ?

b- J’ai 6 dizaines, 0 unités et 8 centaines qui suis-je ?

c- J’ai 1 unité, 9 dizaines et 4 centaines qui suis-je ?

d- J’ai 4 unités, 7 centaines et 2 dizaines qui suis-je ?

 

n°4 –  Problèmes  : Rallye maths 1

Ecrire les réponses sur le cahier de maths

 

Lecture / découverte du monde  :

DEVOIRS :

  • Apprendre  l’autodictée
  • Apprendre leçon sur les solides

 

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18 juin 2020 - martial

Vendredi 19 juin 2020 CE2 CM2

Bonjour à tous…

Dernier jour avant le retour à l’école…

On commence par une dictée !!

Pour les CE2 :

4. Recopie ces phrases en supprimant les CC et en remplaçant le sujet par un autre, de même personne.

Karim possède un précieux objet magique.
Amélie réussit tous ses calculs dans sa tête.
Jeudi dernier, mon frère est allé chez le dentiste

5. Dans les GN, indique leur nature. Sous les déterminants, écris AD, AI ou DP.

un cahier épais – la maîtresse – mon petit frère – leur bec pointu – l’école

6. Recopie les phrases suivantes en mettant les GN soulignés au pluriel (pense à accorder les verbes avec leur sujet).

Un représentant arrive à l’école pour vendre un document. La maîtresse achète un livre de maths. Un élève utilise ce livre pour faire son exercice.

Pour les CM2 :

  1. Récris ces phrases à la forme négative.* Aujourd’hui il fait soleil.
    * Du haut de cette colline on voit tout !
    * Il prend toujours son vélo pour aller travailler.
    * Il y a quelqu’un dans cette maison abandonnée ?
    * Cette vieille dame va encore chez le coiffeur chaque semaine.

2. Souligne le verbe en rouge et écris son infinitif. Colorie le sujet en bleu et colorie en vert les CC (indique CCT, CCL, CCM), en jaune les COD :

a) Dans le champ, le rapace regarde fixement le trou de souris.
b) Chaque soir, la fillette lit quelques pages de son livre avant de dormir.
c) Sur son lit d’hôpital, Nina pense avec tristesse à ses amis lointains.

3. Récris chaque GN en remplaçant l’article par un déterminant possessif, puis un déterminant démonstratif

le téléphone portable – des assiettes – la lourde valise – une fête – un beau mariage – les cheveux noirs

Petite pause après le français …

Pour les CE2 :

1. Jeu de la cible (avec mêmes valeurs de zone que précédemment).
Trouver avec le minimum de marques : 43 ; 52 ; 84 ; 61.

2. « Combien font 10 × 100 ? »
Puis interroger les tables de multiplication.

3. « Des cyclistes vont faire une course sur une boucle en ville. La boucle fait 12 km et 200 m. Ils vont faire 10 tours.
Combien de km vont-ils courir au total ? »

4. Imagine un cube.

Comment sont ses faces ?

Module 18 CE2_Formes

Module 18 CE2_Patroncube

 

Pour les CM2 :

1. À l’ardoise, écrire successivement : deux couples de droites perpendiculaires, deux couples de droites parallèles.

Module 18_CM2_rituels dtes

2. La division par 100, 1 000.

5400 : 100 =

4236 : 1000 =

8453 : 100 =

5498 : 1000 =

3. Fiche Graphique 2 sur les villes françaises
Commentaire global sur le graphique puis poser trois questions sur le graphique.

Module 18_CM2_graphiques

4. Lecture de la Leçon 19 multiplier/diviser par 10,100…, puis faire cinq multiplications et cinq divisions.

CM2_leçon 19_Multiplier_diviser par10

Mini-fichier Pays au trésor

pays_tresor1

pays_tresor-support-2

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18 juin 2020 - martial

Protocole sanitaire au 22 juin 2020

Bonjour,

voici le protocole sanitaire concernant les écoles au 22 juin 2020.

Protocole sanitaire relatif aux écoles et établissements scolaires au 22 juin 2020

 

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18 juin 2020 - carine

vendredi 19 juin

Bonjour à tous, 

C’est le dernier jour de la classe à la maison!!

Je suis vraiment ravie de tous vous retrouver lundi !

Dernier rappel… Il me manque encore des dossiers pour le collège.

Bon weekend et à lundi!

 

Vendredi 19 juin

matin

  • analyse de phrase et chasse aux mots

Raconteras-tu des histoires amusantes à tes petits enfants ?

Mets cette phrase au présent, imparfait et passé composé.

 

  • Dictée

Mamie rêvait qu’elle était encore très souple.

Les chiens de certaines races sont bizarres : ils n’ont pas de queue.

Cette personne a beaucoup de défauts.

Des statues seront sur le gazon à côté de musée : elles seront serrées car il y a peu de place.

Avec cette crème de beauté, la peau paraît bien lisse : c’est un vrai succès !

 

  • Problèmes du jour

Prendre le fichier des problèmes

CM1

Faire les problèmes 15 et 16

CM2

Faire les problèmes 13 et 14

 

  • Transposition

Transpose au futur

Là-bas, au moins, il y a un arbuste. Un banc aussi. Il s’y allonge, ferme les yeux et part sur une île déserte.

Sur son île à lui, on n’entend que le bruit de la mer, que le chant des oiseaux. Sur son île à lui poussent des milliers de bleuets.

 

petite pause 

  • mathématiques : les nombres décimaux

CM1 : fichier les décimaux

CM2 : fiche exercices (encadrer, intercaler et ranger les nombres décimaux)

 Fiche-16-exos-encadre-intercaler-ranger-dec

 

Après-midi

  • Grammaire CM2

Récris chaque phrase en changeant le genre du sujet (pense à accorder l’attribut) :

Le gardien est sérieux dans son travail.

Le nageur demeure le premier de la compétition.

Ces commerçants semblent très accueillants.

Ton frère a l’air satisfait de sa nouvelle voiture.

Les deux garçons restent muets de surprise.

Récris chaque phrase en changeant le nombre du sujet (pense à accorder l’attribut) :

La bouteille est vide.

Le prix des vêtements paraît honnête.

Ton nouveau camarade devient agréable.

Le perroquet passe pour un oiseau intelligent.

Ce bocal semble fendu

 

Souligne les adjectifs et indique si ils sont attributs ou épithètes

Ce charmant village semble paisible.

Cet adorable lutin est très curieux.

Les indices découverts ne sont pas nombreux.

La panthère noire paraissait féroce.

Certaines peintures préhistoriques sont restées intactes.

 

  • Grammaire CM1

Récris chaque phrase en changeant le genre du sujet (pense à accorder l’attribut) :

Le gardien est sérieux dans son travail.

Le nageur demeure le premier de la compétition.

Ces commerçants semblent très accueillants.

Ton frère a l’air satisfait de sa nouvelle voiture.

 

Récris chaque phrase en changeant le nombre du sujet (pense à accorder l’attribut) :

La bouteille est vide.

Le prix des vêtements paraît honnête.

Ton nouveau camarade devient agréable.

 

Souligne les adjectifs.

Ce charmant village semble paisible.

Cet adorable lutin est très curieux.

Les indices découverts ne sont pas nombreux.

La panthère noire paraissait féroce.

Cette cape spéciale te rendra invisible.

Certaines peintures préhistoriques sont restées intactes.

 

  • les aires

CM1 : Aire du carré et du rectangle

fiche exercices

CM2 : fiche exercices  fiche 2 – aires CM2

 

 

Correction de la journée

correction – fiche 2 – les aires

Correction vendredi 19 juin

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18 juin 2020 - juan

CP / CE1 M. ROJAS Vendredi 19 juin

Bonjour à tous !  

Dernier jour sur le site… Si vous n’êtes pas avec moi en classe, c’est pour vous le dernier jour de travail à la maison ! 

Alors bon courage pour aujourd’hui et on se retrouve tous en classe lundi prochain ! 

Ci-dessous, voici le programme de cette journée.

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VENDREDI 19 JUIN 2020

     1) RITUELS : Découverte du monde (DDM) TEMPS

  • Travail sur la date à l’oral : Dire ces phrases :  Hier, on était jeudi 18  juin.  Aujourd’hui, on est vendredi 19  juin.  Demain, on sera samedi 19  juin et ce sera le week-end ! 
  • Donner la météo du jour (en Français et en Anglais !) et la date en entier (vendredi 19 juin 2020) puis en abrégé (19/06/20). Donner le saint du jour : Aujourd’hui, on fête les  «Romuald »
  • Compter en avançant et en reculant jusqu’à 129 (nombre de jours « d’école » depuis la rentrée).
CP CE 1
   

      2)LECTURE : le son [ eu ]

  • Relire la partie droite de la fiche [eu] fiche lecture eu oeu  avec un parent en chronométrant cette fois les colonnes de mots. (2 x de suite)

 

     

     2) ECRITURE

  • A l’aide de la vidéo, s’entraîner sur l’ardoise à faire la lettre  Z en majuscule.  Copier ce lien sur votre navigateur :  https://www.youtube.com/watch?v=GN0DKfc1lAM
  • Puis faire les lignes d’écriture sur cette fiche (à imprimer et à coller sur le cahier du jour) : 87-ecriture-cp-ce1-ecrire-la-lettre-Z-majuscule-cursive

 

   

     3)  EXERCICES DE LECTURE

  • Faire ensuite les exercices 1 à 5 de cette fiche ex eu ipotâme
  • Corriger ces exercices avec ce parent. 
  • Colorier les dessins si vous le souhaitez.

 

 

   

     3) GRAMMAIRE : Tri de mots (suite)

  • Exercice  à faire en  autonomie sur le cahier du jour : Bien lire ces deux phrases mots : En Asie, Kimamila trouve de belles rizières.  Il aide Milda et le petit singe à combattre un dragon. Puis classer les mots de ces phrases comme hier dans un tableau à 5 colonnes (Coller cet exercice sur votre cahier du jour après l’avoir fait ). Tri de mots 4
  • Corriger ensuite en vert à l’aide cette fiche : Correction tri de mots 4  

 

 

      4) EDUCATION MUSICALE : 

  • Réécoutez cette chanson et entraînez-vous à nouveau pour chanter dimanche prochain BONNE FETE PAPA !

 

     5) COPIE  

  • Sur le cahier du jour, recopier ces phrases en « attaché :  Monsieur Lapin se prépare une grande marmite de carottes. Il trouve ça très bon ! Bon appétit Monsieur Lapin !  (en sautant des lignes après avoir écrit la date et Copie à 5 carreaux  et en vous appliquant pour écrire très soigneusement, sans oublier de mots, et en respectant la hauteur des lettres.) 

 

 

 

     

     5) MATHEMATIQUES

  • La multiplication en ligne (cas des nombres à 3 chiffres) : Faire les exercices 1 et 2 p 136 avec l’aide d’un parent 
  • Puis faire les exercices d’application n° 3 et 4 p 137 en autonomie complète si possible.
  • Corriger ensuite en vert avec ce parent.

 

 

 

 

RECREATION

CP CE 1
     6) MATHEMATIQUES

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la page 126  : Groupes de 2, 5 et 10 à répéter 2 fois.  Combien font 2 mains de 5 doigts  ? (10) 3 groupes de 2 chiens  ? (6)  2 paquets  de 10 billes  ?  (20) 4 lignes de 2 élèves ? (8) 3 fois 5 minutes ? (15)  Corriger ensuite en vert. 
  • Les solides (1) : Bien regarder cette vidéo et faire ce qu’on demande ! https://youtu.be/nD79Mq35zl8
  • Faire ensuite l’exercice A p 126 avec un parent (lire le conseil écrit tout en bas de la page en tout petits caractères) Bien expliquer les consignes : relier et classer puis les laisser en autonomie.
  • Puis faire l’ exercice de révision B p 126 comme hier  en choisissant l’une des 2 méthodes de Picbille.
  • Corriger ensuite en vert ces calculs.

 

 

 

 

   

     6) MATHEMATIQUES 

  • Calcul Mental dans les ronds de couleurs en haut de la page p 136  Tables de X : 2×5, 2×8, 10×5, 6×5, 6×2 5×5, 9×2 
  • Numération Devinettes ! Passez la souris après les points d’interrogations pour voir la solution !
  • a) J’ai 3 centaines, 2 dizaines et 5 unités. Qui suis-je ?  (325)
  • b) J’ai 6 centaines et 8 dizaines. Qui suis-je ? (680)
  • c) J’ai 1 unité, 9 dizaines et 4 centaines. Qui suis-je ? (491)
  • d) J’ai 4 unités et 7 centaines. Qui suis-je ? (704)                                                                

 

 

 

   

 

PAUSE MERIDIENNE

     7) LECTURE : le quart d’heure de lecture quotidien « Je lis, tu lis, nous lisons »   

CP CE 1
     

     8) MATHEMATIQUES (suite)

  • Exercice en autonomie sur le fichier (révisions) : C p 127 (Additions), C p 129 (Trouver 3 solutions avec les boîtes) et D p 129 (colorier 73 cases : 7 lignes de 10 ou 7 colonnes de 10 + 3 carreaux à la suite).
  • Corriger en vert tous ces exercices avec un parent. 

 

 

 

 

   

     

     8) ORTHOGRAPHE ;  Singulier /Pluriel

 

 

 

 

     

     9) LECTURE : Ah ! Les bonne soupes

  • Lire l’épisode 1 de  ce nouvel album  :ALBS épisode 1  avec plus moins d’aide d’un parent.
     

     9) LECTURE 

  • Toujours en prolongation de l’album « Kimamila et le dragon rouge » Lire à l’écran, sans l’imprimer, ce documentaire  Animaux Asie

 

RECREATION

     

     10) POESIE (La fête de pères)

  • Relire encore la poésie pour la fête des papas avec votre maman ou un autre parent  (plusieurs fois).
  • La réciter entièrement par coeur pour pouvoir l’offrir à votre papa dimanche. 
  • CP : « Papa » de  Stéphanie Geron  (page 5 de ce document : fête-des-pères)  
  • CE1   : « Pour mon père » de Maurice Carême (page 6)

 

     

     11) ARTS PLASTIQUES

 

CP CE 1
      DEVOIRS

  • POESIE :  « Papa »  fête-des-pères entière (page 5) à réciter à votre papa dimanche ! 

 

      DEVOIRS

  • POESIE :« Pour mon père »  fête-des-pères entière (page 6) à réciter à votre papa dimanche ! 

 

 

********************************************************************************************************************************************

Voilà, ainsi s’achève le travail de la journée et la mise à disposition du travail de tous les jours sur le site de l’école. J’espère avoir été assez clair dans les explications. En tout cas, j’ai essayé, autant que possible, de vous faciliter la tâche… 

Je vous souhaite une très bonne soirée et un excellent week-end ! Reposez-vous bien.

On se retrouve TOUS en classe lundi. Alors à lundi !!!  

 

J. ROJAS

 

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18 juin 2020 - nadine21

Vendredi 19 juin CP

Coucou les enfants !!!

Voici le travail du vendredi 19 juin    –  semaine 13

TEMPS : donner la date du jour, celle de la veille et celle de demain.

LECTURE  : 

 

MATHS

  • Fichier de maths p 126 ( saut de pages que nous ferons la semaine prochaine)   

Calcul mental    : à répéter 2  fois

Combien font ?  2 groupes de 10 élèves  / 3 groupes de 5 étoiles / 1 groupe de 10 chiens / 3 bouquets de 5 fleurs / 2 équipes de 10 joueurs

Vidéo à bien regarder et faire ce que l’on demande !!

Partie A : bien expliquer les consignes : relier et classer puis les laisser en autonomie

Partie B : en autonomie après rappel des 2 techniques

Partie C : en autonomie sans compter les cases.

LECTURE    :

Lecture épisode 1 :ALBS épiode 1

 

Pour la fête des pères , quelques idées pour ceux qui sont à la maison :

-poésies : choisir avant d’imprimer !!!  poesies_fete_des_peres_a5

-bricolages:     http://www.teteamodeler.com/dossier/feteperes.asp

DEVOIRS :

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18 juin 2020 - lpataut

CE2 vendredi 19 juin

Dictée : liste de mots invariables 5, la dicter dans le désordre, rajouter 2 mots des précédentes listes (de chaque colonne !!)

EDL :

●1) Dans les phrases suivantes souligne en bleu le sujet, en rouge le vert, en vert les compléments circonstanciels
Dans le village, les touristes admirent le lavoir.
Ils admirent tous les jours la Tour Eiffel.

2) Dans les phrases suivantes, essaye de classer les mots selon leur classe grammaticales (si ce sont des déterminants, des noms, des verbes, des adjectifs, des pronoms,)
L’enfant obéit.
Tu ranges ta chambre.

Vocabulaire : fiche exercice de l’adjectif au nom

CE2 CM1vocabulaire_du nom a adjectif vendredi

Jogging d’écriture : Si j’étais un plat je serai……

Mathématiques :
● devinette
Pour trouver la devinette, il faut bien connaître le tableau de numération!
Je suis un nombre inférieur à 1000.
Mon chiffre des centaines est 6.
Mon chiffre des unités est la moitié de mon chiffre des centaines.
Mon chiffre des dizaines est 3 fois le chiffre des unités.
● écris les nombres suivant en lettres :
1025 – 2048 – 8400 – 6030 – 8001
●choisir 6 nombre entre 5000 et 9999, les dicter et les faire ranger dans l’ordre croissant (du plus petit au plus grand) puis les faire décomposer (25 = 20 +5 …)
●leçon sur la division à copier/coller dans le cahier vert

CE2_leçon 17_division

● divise 12 par 3 : divise 25 par 5 : divise 14 par 3 divise 21 par 3
● tables de multiplication (quand on connait bien ses tables, on peut faire les divisions sans soucis, puisque au final, la division est comme une multiplication à trous !! 12 : 3 = ? c’est ? x 3 = 12 ))
On s’entraine sur le site !!

https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/entier/tablestrous.htm#CM1
https://ressources.sesamath.net/matoumatheux/www/num/division/tablediv.htm#CM1

● fiche équation 4

CE2 équation 4

Sciences : Les couleurs de la lumière
Ne pas imprimer le document, et faire les expériences avant de montrer les réponses aux défis.

9-12 ans les couleurs de la lumière

ECOLE ET CINEMA : festival de films pour enfants.

https://festival2020.films-pour-enfants.com/films-pour-enfants-festival-2020-cycle3.html
Ne pas hésiter à le regarder une première fois, lire les questions et le regarder une 2ème fois.

2ème film : Cooped (devoir rester à la maison)
1 Dans quel espace se déroule l’action du film ?
2 À votre avis, le maître s’occupe-t-il bien de son chien ?
3 À partir de 2 min 3 s, on voit défiler des paysages différents, qu’est-ce que cela évoque ?
4 À 2 min 40 s, le chien se met à hurler, comprenez-vous pourquoi ?
5 Ensuite, pendant une grande partie du film, le chien va tenter de sortir de la maison sans y arriver, cela aura deux conséquences importantes : lesquelles ?
6 Comment le maître du chien pense-t-il sortir de chez lui et pourquoi cela ne va-t-il pas fonctionner ?
7 Que pensez-vous de l’attitude du maître ?

CE2 correction EDL Maths vendredi 19 juin

 

on chante

Devoirs pour la semaine prochaine : Il y aura des évaluations.

lundi : revoir les leçons de vocabulaire, les leçons de mathématiques
jeudi : revoir les leçons conjugaison, grammaire (le futur, le sujet, le verbe les compléments de temps et de lieu.)

 

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18 juin 2020 - lpataut

CM1 vendredi 19 juin

Dictée : liste de mots invariables 5, la dicter dans le désordre, rajouter 2 mots des précédentes listes (de chaque colonne !!)

EDL :

●1) Dans les phrases suivantes souligne en bleu le sujet, en rouge le vert, en vert les compléments circonstanciels et en orange les COD/COI
Dans le village, les touristes admirent le lavoir.
Ces lions obéissent au dompteur.
Nous leur disons la vérité.

2)Récris chaque phrase en la complétant avec un sujet au choix ; le sujet choisi doit s’accorder avec l’attribut proposé.
……………………… devient insupportable.
……………………… semble gentil.
……………………… sont des poissons.
……………………… demeure souriant.
……………………… devient un grand sportif.

●3) Dans les phrases suivantes, essaye de classer les mots selon leur classe grammaticales (si ce sont des déterminants, des noms, des verbes, des adjectifs, des pronoms, des prépositions)
L’enfant obéit à ses parents.

Tu ranges ta chambre.

Vocabulaire : fiche exercice de l’adjectif au nom

CE2 CM1vocabulaire_du nom a adjectif vendredi

Jogging d’écriture : Si j’étais un plat je serai……

Mathématiques :
● CM1 : devinette
Pour trouver la devinette, il faut bien connaître le tableau de numération!
Je suis un nombre inférieur à 100.
Ma partie décimale a deux chiffres.
Mon chiffre des centièmes est 6.
Mon chiffre des unités est la moitié de mon chiffre des centièmes.
Mon chiffre des dixièmes est égal à mon chiffre des unités.
Mon chiffre des dizaines est le triple de mon chiffre des unités.
● calcul :
2,35 x100 = 2 ,                     103 x 10 =                  21,03 x 100 =                     210,3 x10 =
● problème :
Les melons charentais sont vendus à 6 € les 5 et les melons du Maroc sont vendus à 4€ les 3.
Quels melons je choisis pour payer moins cher ? Explique ta procédure pour répondre.

● fiche exercice placer les nombres décimaux sur une droite graduée.

CM1 placer-les-nombres-sur-une-demi-droite-graduée 2

CM1 correction-droite vendredi

●jeu la guerre des champs

Sciences : Les couleurs de la lumière
Ne pas imprimer le document, et faire les expériences avant de montrer les réponses aux défis.

9-12 ans les couleurs de la lumière

ECOLE ET CINEMA : festival de films pour enfants.

https://festival2020.films-pour-enfants.com/films-pour-enfants-festival-2020-cycle3.html
Ne pas hésiter à le regarder une première fois, lire les questions et le regarder une 2ème fois.
2ème film : Cooped (devoir rester à la maison)
1 Dans quel espace se déroule l’action du film ?
2 À votre avis, le maître s’occupe-t-il bien de son chien ?
3 À partir de 2 min 3 s, on voit défiler des paysages différents, qu’est-ce que cela évoque ?
4 À 2 min 40 s, le chien se met à hurler, comprenez-vous pourquoi ?
5 Ensuite, pendant une grande partie du film, le chien va tenter de sortir de la maison sans y arriver, cela aura deux conséquences importantes : lesquelles ?
6 Comment le maître du chien pense-t-il sortir de chez lui et pourquoi cela ne va-t-il pas fonctionner ?
7 Que pensez-vous de l’attitude du maître ?

CM1 correction EDL maths vendredi 19 juin

 

pour finir la chanson !

Devoirs pour la semaine prochaine : Il y aura des évaluations.

lundi : revoir les leçons de vocabulaire, les leçons de mathématiques
jeudi : revoir les leçons conjugaison, grammaire (le futur, le sujet, le verbe les compléments de temps et de lieu.)

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18 juin 2020 - nadine21

jeudi 18 juin CE1

Coucou les enfants !!!

Voici le travail du jeudi 18 juin    –  semaine 13

TEMPS :

–  Travail sur la date : Dire la phrase nous sommes ……. Hier nous étions ………….. et demain nous serons ………………. .

FRANCAIS

–  Grammaire :

  • Exercice  à faire en  autonomie  sur le cahier du jour ( révision de jeudi, vendredi)  Tri de mots 4

correction :Correction tri de mots 4

CONJUGAISON : l’imparfait (suite) 

Exercice : première page uniquement pour aujourd’hui  imparfait verbe en er

ORTHOGRAPHE :  le pluriel des noms ex singulier pluriel 1

 

  •  MATHS :
    • Exercices sur le cahier de maths :

    n°1 – Soustractions:  Manipulation obligatoire –>  dessiner sur l’ardoise et barrer ce que l’on enlève, attention avec retenue !!! )

34 – 18        85 – 54

n° 2- les solides- révision du vocabulaire 

Chercher à la maison 4 solides différents et remplir la fiche ( à coller sur le cahier de maths) Module 16_CE1_fiche solides

n°3 – Devinettes plus difficiles !!!

a- J’ai 3 dizaines, 2 unités et 5 centaines qui suis-je ?

b- J’ai 6 dizaines, 0 unités et 8 centaines qui suis-je ?

c- J’ai 1 unité, 9 dizaines et 4 centaines qui suis-je ?

d- J’ai 4 unités, 7 centaines et 2 dizaines qui suis-je ?

 

n°4 –  Tables x2 x5 x4 : interrogation rapide et dans le désordre sur l’ardoise ( compter le nombre de réussites sur 20)

 

Lecture / découverte du monde  :

  • Lire :  ne pas imprimer , lire à l’écran volcans en France
  • Vidéo à bien regarder

DEVOIRS :

  • Poésie Poésie CE1 à lire et expliquer les mots difficiles
  •  Commencer d’apprendre la liste de mots n° 34
  • Apprendre  l’autodictée

 

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