5 juin 2020 - nadine21

vendredi 5 juin CE1

Coucou les enfants !!!

Voici le travail du vendredi 5 juin    –  semaine 11

TEMPS :

–  Travail sur la date : Dire la phrase nous sommes ……. Hier nous étions ………….. et demain nous serons ………………. .

FRANCAIS

–  Dictée :

CONJUGAISON : l’imparfait

  • Compléter la phase « Quand j’étais petit(e) …… « sur le cahier de brouillon . Quel temps avons nous utilisé ? pourquoi ? Que remarques-tu ? 

Réponses : temps du passé – Cela se passait il y a longtemps quand nous avions 1 an, 2 ans …  – on entend le son (è) à la fin des verbes . Faire remarquer que cela s’écrit souvent « ais » avec je . Faire conjuguer à l’oral à toutes les personnes les verbes « être dans une poussette  »  et « avoir des couches » puis observer la leçon .

 

 MATHS :

  •  Compléter la fiche plastifiée avec le nombre   120 ( nombre de jours d’école depuis la rentrée) avec le  feutre d’ardoise
  • Exercices sur le cahier de maths :

n°1 – Ecrire en lettres le nombre 364

n° 2- Combien y a-t-il de centaines ? de dizaines ? d’unités ? dans les nombres   472  –  519  –  380

On peut faire dessiner sur le cahier  des billes pour les unités, des barres pour les dizaines et des carrés pour les centaines.

n° 3 – Calcul uniquement de tête

29 + … = 42                      70 +…..  = 200          278 + …..   = 300

Privilégier le calcul en faisant des bonds . Ex   24 + … = 100    24 –> 30 cela fait 6 , j’écris 6 en unités , 30 —> 100 cela fait 70 , j’écris 7 en dizaines . donc 24 + 76 = 100

n°4 – Fiche d’exercices sur la multiplication   but de la leçon : expliquer que 3 x6  ou 6 x 3,  on a le même résultat.  Pour cela prendre des légos et faire construire 3 x 6 ( 3 barres de 6 )  et 6 x 3 ( 6 barres de 3) et montrer que c’est la même surface en superposant . Puis faire la fiche Module 15_CE1_exos mult

 

Lecture / découverte du monde  :

  • Lecture :  lire le document Doc élève 1 Asie
  • Rechercher sur un dictionnaire ou internet les drapeaux de la Chine, l’Inde, le Japon   et les colorier parfaitement. Doc élève 2 Asie

Pour la fête des mères : quelques idées à lire pendant que les mamans tournent la tête !!!

– apprendre une poésie  _Poésie_Pour_ma_mère

– faire un dessin , un objet en pliage , avec les moyens du bord , cueillir un bouquet de fleurs sauvages …

http://www.teteamodeler.com/cadeaux-derniere-minute-pour-la-fete-des-meres

Pour l’emballage, prenez un morceau de tissu, une serviette de table, du papier journal où vous pouvez peindre dessus …. et faites surtout un gros câlin !!!

DEVOIRS :

  • Apprendre  l’autodictée
  • Lecture :  lire ou relire  un livre de la maison 

 

Download PDF
5 juin 2020 - nadine21

Vendredi 5 juin CP

Coucou les enfants !!!

Voici le travail du vendredi 5 juin    –  semaine 11

TEMPS : donner la date du jour, celle de la veille et celle de demain.

LECTURE  :  Son gn

MATHS

  • Compter à l’oral  en avançant  jusqu’à 120 ( nombre de jours d’école). On peut le faire à plusieurs .
  • Fichier de maths p 115 

Calcul mental dans les cercles en haut de la page :  A dicter en répétant 2 fois, « Imaginez  les boîtes de Picbille ( les dizaines)

vingt + trente /  quarante + dix  /  trente + vingt  / dix + vingt  /  vingt + vingt 

  •  Partie A : votre enfant doit réfléchir avant de calculer si on va avoir besoin d’une nouvelle boîte pour ranger les billes en plus.
  • Parties B C , D    à faire en autonomie
  • Correction de la page entière avec eux     correction D : 50 + 20 + 5 + 2 + 2 seule solution pour avoir le moins de pièces et billets

LECTURE  : Bon appétit monsieur lapin

nadine.garret@ac-dijon.fr

DEVOIRS :

  • Apprendre les mots suivants par coeur : une ligne – un champignon – une araignée
  • Relire fiche son gn en entier

 

Download PDF
5 juin 2020 - martial

Vendredi 5 juin 2020 CE2 CM2

Bonjour,

 

Pour cette journée du 5 juin, nous allons commencer par compter combien de jours se sont écoulés depuis le 1er janvier et combien il en reste jusqu’au 31 décembre. Si on se rappelle d’hier c’est facile …

D’abord pour les CE2 :

Avant, j’avais peur des voleurs. Toutes les nuits, je les entendais fouiller dans mon placard. Vite, j’allumais ma lampe de chevet, mais c’était toujours trop tard. Ils sentaient tout de suite que j’étais réveillé, et ils filaient sans laisser de traces.
Quand j’en parlais à papa, il se moquait de moi.

« Tu inventes, disait-il. Les voleurs savent très bien qu’il n’y a rien à voler chez nous. Et puis, ajoutait-il en se frappant la poitrine comme un orang-outan, tu oublies que je suis là pour te défendre ! »

Oui, mais une nuit, j’en ai vu un, de voleur. J’avais la main sur l’interrupteur, alors dès que je l’ai entendu, j’ai allumé et je ne l’ai pas raté. Je crois bien qu’il a eu aussi peur que moi. Faut dire que j’avais mis mon déguisement de squelette à la place de mon pyjama, et c’est plutôt impressionnant.

«Ecoutez, je lui ai dit, vous ne trouverez pas grand-chose ici. Mais allez voir dans la chambre de mon père, il cache son portefeuille sous l’oreiller».

Nouvelles histoires pressées – Bernard Friot

 

1. Qui désignent les  pronoms en gras ?

2. Récris les phrases en remplaçant les COI par d’autres.

Cette femme rêve d’une vie meilleure.
As-tu téléphoné à la banque ?
Je ne sais pas, demande à la maîtresse.

3.Conjugue à l’imparfait.

Quand j’étais petit …

Tu pouvoir te réchauffer.
Maman voir que j’étais triste.
Mes cousines revenir toujours chez nous.
Parfois, je partir à l’aventure.
Nous vouloir arriver les premières.

 

Pour les plus rapides :et avec moins d’aide …

À l’école maternelle, nous faire de la peinture tous les jours.
Tu dire bonjour à tout le monde !
Je prendre plaisir à regarder jouer mes enfants.

 

Ensuite, Francais pour les CM2 :

 

Une petite pause et hop les maths …

Les CE2:

 

1. écrire la centaine suivante. (x 4)
Exemple : 7 536 → 7 600

5089 :

4124 :

5604 :

4133 :

2. Faire + 101 à un nombre > 1 000. (x 3)

1798+ 101 :

4201 + 101 :

2359 + 101 :

Faire – 101 à un nombre > 1 000. (x 3)

8566 – 101 :

3658 – 101 :

4003 – 101 :

3. rc3a9solution-de-problc3a8mes-3_ce2_

 

Pour les Cm2 :

 

1. Fiche Rituel Le nombre décimal du jour

Le nombre decimal jour2_CM2

2. Fiche Suivi des tables :

Fiche_suivi_tables CM2

3. interroger les tables de 12 et de 50. (× 10)

4. Pioche dans ce livret …

livret eleve CM2

 

 

 

Download PDF